Hola ! les traigo este fabuloso recurso. contiene 3 actividades de estimulación cognitiva con la temática de Halloween. las actividades son: ojo de lince, cuidado con la calabaza y memorice. el ppt es editable contiene 34 diapositivas . Espero que les guste y a jugar! Copia de HALLOWEN.pptx
25.8 MB
Al descargar el material, encontraras 10 escalas de estado de ánimo de tus personajes favoritos. Los nombres de las escalas aparecen en el menú, donde tendrás la opción de elegir cuál de todas las escalas vas a ocupar antes de iniciar la clase. Estas escalas ayudan bastante para el desarrollo socioemocional de nuestros niñosescala de ánimo según personaje.pptx
61.5 MB
Hola. ¿Qué tal? Descargué el material y sólo es una captura de pantalla sin las escalas. ¿Podrían revisar bien? En la descripción dice que vienen 10 escalas, pero solo se me descarga una imagen. Atentos saludos
Hola, les traigo este ppt navideño con 3 actividades entretenidas para pasar esta celebración. 1) ojo de lince 2) árbol preguntón 3) ¿Que elemento falta? Lo genial es que por medio de estas actividades estaremos estimulando a nuestros niños. Este ppt contiene 44act navideñas 3.pptx
28.6 MB diapositivas, editable y de creación propia.
Este es uno de los cuadernos más completos que he compartido en esta red y el que más he disfrutado hacerlo y trabajarlo. No se lo pueden perder!
La atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo. Según los psicólogos, la atención es la habilidad mental que permite generar y mantener un estado de activación con el que se consigue procesar la información que llega por medio de los sentidos.
Es a través de la atención como la mente del niño se dispone a seleccionar un estímulo determinado de entre todos los que hay a su alrededor, y centrarse en él para ignorar el resto. A partir de entonces, puede elegir sostenerla durante un tiempo en este mismo punto. Este segundo proceso sería la concentración, una de las habilidades fundamentales en el proceso de aprendizaje del niño, puesto que le permite sostener el foco de la atención el tiempo suficiente como para adquirir conocimientos.
Duración: 8 horas Fechas: Miércoles 20 de Abril de 18.00 a 22.00 hrs y Viernes 22 de Abril de 18.00 a 22.00 hrs
¿A quién está dirigido?
Dirigido a Psicólogos titulados y de último año, interesados en la temática.
Al terminar el Curso
Al terminar las 08 horas, recibirás la certificación del curso Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en salud mental en niños, niñas y adolescentes, acreditado por el SENCE.
Descripción del curso
"Hola, soy Viviana Vengas, psicóloga. En el curso sobre Actualización y reflexión sobre estrategias de intervención en niños, niñas y adolescentes, trabajaremos respecto de cómo poder reflexionar respecto de las intervenciones que realizamos en esta población en específico, pensando en aquellos modelos actualizados que han demostrado evidencia científica, considerando elementos como la discapacidad, el desarrollo evolutivo de niños y niñas y otros elementos que puedan emerger durante la discusión. Esto lo realizaremos a través de una estrategia que tiene que ver con la exposición, pero también con la discusión y la reflexión grupal, por medio de la presentación de casos clínicos que nos permitan abordar estas temáticas e ir incorporando las dudas y diferentes preocupaciones de las personas que asistan al curso.
El curso está dirigido a todos los profesionales psicólogos, titulados y aquellos que estén en último año, que nos permitan actualizar y reflexionar sobre el proceso de intervención psicoterapéutico con niños, niñas y adolescentes; las patologías más comunes que se manifiestan en nuestro país, que están relacionadas con los trastornos nerviosos, con aquellos relacionados con los trastornos del ánimo y con los trastornos de la conducta.
Les agradezco el interés en la participación del curso y espero que todos y cada uno de nosotros que estemos allí, el día del desarrollo de la actividad, podamos participar de manera activa en este".
Contenidos día 1: Salud Mental Infanto-Juvenil
Guía de contenidos.
Descripción de trabajo y metodología de evaluación.
Desarrollo vital.
Discapacidad.
Plan de cuidado integral.
Análisis de caso.
Contenidos día 2: Intervenciones en diversos cuadros psicopatológicos
Modelos de intervención en Psicopatología y problemas de salud mental comunes en realidad local (T. Depresivo, T. Ansiedad, T. de Conducta).
MATERIAL IMPRIMIBLE PARA TRABAJAR LA ASERTIVIDAD EN CLASE, NO ES DIDACTIVO, ES TEORICO, PARA MAESTROS O PSICOLOGOS, SIMPLE PERO INFORMATIVO :), TIPOS DE COMUNICACIÓN: agresiva, asertiva, agresiva, y mas tips
FORMATO, MODELO DE ANAMNESIS PSICOLOGICA, DETALLADO, QUE AYUDA AL PROFESIONAL A TENER UNA ESTRUCTURA DE TODAS SUS INTERVENCIONES NECESARIAS EN EL AREA EDUCATIVA. PARA PROFESORES, O PSICOLOGOS INTERESADOS.
FORMATO, MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL, DETALLADO, QUE AYUDA AL PROFESIONAL A TENER UNA ESTRUCTURA DE TODAS SUS INTERVENCIONES NECESARIAS EN EL AREA EDUCATIVA. PARA PROFESORES, O PSICOLOGOS INTERESADOS.
Este curso busca abordar temas como la definición de las emociones, el rol del docente en un contexto socio-emocional y la relación de las emociones y el aprendizaje.
Duración: 8 horas Fechas: Viernes 22 de Abril de 18:00 a 22:00 hrs y Sábado 23 de Abril de 09:00 a 13:00 hrs
¿A quién está dirigido?
Dirigido a profesores de educación regular, co-docentes, Educadoras de Párvulo, profesionales especialistas (educadores diferenciales, psicólogos) y orientadores.
Al terminar el curso:
Al terminar las 8 horas del programa, recibirás la Certificación de Formación del Desarrollo Emocional y Aprendizaje en el aula, acreditado por el SENCE.
Invitación:
"Muy buen día, mi nombre es Natalia Tapia, soy profesora en educación diferencial,Magíster en Educación; y quiero invitarlos a participar del curso Formación del desarrollo emocional y aprendizaje en el aula.
En este curso, podrás aprender las bases estructurales de la educación socioemocional, que te permitirán abordar y atender el mundo emocional de tus estudiantes y potenciar con ellos su proceso de aprendizaje. Este curso está dirigido a todos los profesionales del área de educación: profesores, co-docentes, educadores de párvulo, orientadores, psicólogos y educadores diferenciales. Será una instancia de aprendizaje colaborativo, donde adquirirás herramientas teórico-prácticas para abordar el desarrollo socioemocional con los desafíos actuales que se presentan, además de acceder a bibliografía y a estrategias metodológicas que podrás implementar de forma inmediata en el aula.
Quedan cordialmente invitados, los esperamos"
Contenidos día 1:
¿Qué son las emociones?
Neurociencias y emociones.
Estrategias socio-emocionales.
Emociones y aprendizaje.
Rol docente desde una mirada socio-emocional.
Climas de aulas.
Contenidos día 2:
Introducción a la Educación Emocional.
Análisis de Programa BASE (Neva Milicic, Lidia Alcalay, Christian Berger, Alejandra Torretti).
Análisis Modelo CASEL de Aprendizaje Socioemocional (SEL).
Docente: Mg. Natalia Tapia
Profesora en Educación Diferencial y Magister en Educación
Profesora en Educación Diferencial
Magister en Educación
Mención Dificultades del aprendizaje PUC
Postítulo Trastorno especifico del Lenguaje y del habla en el niño
Diplomatura en Educación "Emocional, Planificación en el aprendizaje".
Diplomado en "Educación Emocional y Coaching para el desarrollo integral"
Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Estudia la forma en la que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo éste reacciona a un ambiente que también está en constante cambio. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida.
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