Guía "Inmigrantes en Chile (italianos)"
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Guía en formato word editable de historia y geografía "Inmigrantes en Chile (italianos)". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Lectura y comprensión de artículo informativo sobre inmigrantes italianos en Capitán Pastene
-Vocabulario de palabras de origen italiano, inglés, francés que se utilizan en Chile.

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Folleto para familias: Fomentar la lectura en Educación Primaria (en árabe)
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 La lectura en las primeras etapas de la Educación Primaria es esencial. Es importante que las familias, especialmente las del alumnado inmigrante, fomenten la lectura en casa ya sea a través de cuentos o de otros libros para reforzar el aprendizaje del idioma en el hogar. Este folleto está pensado principalmente para familias de alumnado árabe.
Realizado con canva con la imagen central de la artista Julia Bierkandt.

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Folleto para familias: Fomentar la lectura en Educación Primaria (en chino)
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La lectura en las primeras etapas de la Educación Primaria es esencial. Es importante que las familias, especialmente las del alumnado inmigrante, fomenten la lectura en casa ya sea a través de cuentos o de otros libros para reforzar el aprendizaje del idioma en el hogar. Este folleto está pensado principalmente para familias de alumnado asiático.
Realizado con canva con la imagen central de la artista Julia Bierkandt.

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Cuento elaborado por los alumnos en árabe y español Cuento elaborado por los alumnos en árabe y español Cuento elaborado por los alumnos en árabe y español Cuento elaborado por los alumnos en árabe y español Cuento elaborado por los alumnos en árabe y español
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El presente cuento explica la historia de migración de dos niños de origen marroquí. Pero éste no es un cuento cualquiera, ha sido redactado e ilustrado de forma íntegra por 19 adolescentes de 12 a 16 años (con la guía y apoyo de su orientadora). Parte de estos alumnos son árabes y han podido hablar sobre sus propias vivencias y sobre la cultura de su país. El cuento se ha realizado en cadena en grupos de dos personas, es decir, donde terminaban unos continuaban el trabajo los otros. Está traducido al árabe.

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Folleto para familias: Fomentar la lectura en Educación Primaria (en español))
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La lectura en las primeras etapas de la Educación Primaria es esencial. Es importante que las familias, especialmente las del alumnado inmigrante, fomenten la lectura en casa ya sea a través de cuentos o de otros libros para reforzar el aprendizaje del idioma en el hogar. Este folleto está pensado principalmente para familias de alumnado inmigrante aunque puede difundirse también con familias que no lo son.
Realizado con canva con la imagen central de la artista Julia Bierkandt.
¡La historia de Emily en Chile!
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La Historia de Emily en Chile es una historia ficticia que inventé para lograr empatía con los inmigrantes en Chile. En mi colegio por lo menos, hay inmigrantes y al hacer esta actividad se logró una preciosa conversación entorno a esto.

¡Fue impresionante escuchar las opiniones tanto de los alumnos inmigrantes como de los chilenos!

Esta actividad yo la hago de la siguiente manera:
Cada niño lee en silencio la carta de Emily y luego la leemos todos juntos (siempre aprovecho de practicar la lectura oral). Luego respondemos de manera oral las preguntas del final de la carta, en donde los niños dan su opinión de lo que debería hacer Emily. Para finalizar, se le entrega a cada estudiante una hoja para que cada uno le responda la carta a Emily ¡Me impresionó mucho lo linda de las cartas! (llevé un buzón para que metieran su carta)

Les dejo un formato de carta que usé para que los niños le escribieran a Emily
¡La encuentran en google!
image.png
Lectura comprensiva
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"Los cerdos" es un relato breve que se centra en la vida de un hombre que, a pesar de su esfuerzo y dedicación, se enfrenta a una situación desoladora. La historia narra cómo la llegada de unos cerdos salvajes transforma su hogar y su existencia. A través de una prosa directa y vívida, Quiroga presenta un conflicto que refleja la lucha del ser humano contra las fuerzas de la naturaleza.
Temas: El cuento explora temas como la vulnerabilidad del ser humano ante el entorno, la lucha por la supervivencia y la desesperación. La figura de los cerdos simboliza la amenaza y la invasión de lo salvaje en lo cotidiano. También hay una crítica subyacente a la lucha de clases y la precariedad de la vida rural, donde el trabajo duro no siempre se traduce en recompensas.
Estilo: Quiroga utiliza un lenguaje claro y evocador, lleno de descripciones que logran transportar al lector a la atmósfera opresiva del campo. Su estilo se caracteriza por la intensidad emocional y la construcción de una tensión que se mantiene a lo largo del relato. La narrativa se desarrolla con un ritmo que refleja la inminente llegada del desastre, manteniendo al lector en vilo.
Impacto: "Los cerdos" es un ejemplo del talento de Quiroga para capturar la esencia de la vida en la selva y la ruralidad. El relato deja una sensación de inquietud y reflexión, recordándonos que la naturaleza puede ser tanto un refugio como un adversario. La historia provoca una profunda empatía hacia el protagonista y su lucha, resaltando la fragilidad de nuestras vidas ante lo inesperado.
Conclusión: "Los cerdos" es un relato poderoso y conmovedor que ilustra la maestría de Quiroga en la narración de historias que exploran la condición humana. Su capacidad para entrelazar la belleza y la tragedia en un entorno rural lo convierte en un autor indispensable en la literatura latinoamericana. Este cuento, como muchos de sus otros, invita a una reflexión profunda sobre la vida, el esfuerzo y las adversidades que enfrentamos.

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Prueba llegada de Cristóbal Colón e inmigrantes Prueba llegada de Cristóbal Colón e inmigrantes
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Hola!! Cómo están?? Les dejo esta evaluación acerca de la llegada de los españoles a América y del proceso migratorio.
Incluye preguntas de alternativa, de lectura, de reflexión, entre otras.
Ojalá les sirva!!

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Repaso ciencias sociales Repaso ciencias sociales Repaso ciencias sociales Repaso ciencias sociales
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Hola!! Cómo están?
En esta guía de trabajo se pretende evaluar de manera diagnostica todos los objetivos de aprendizaje de segundo básico en ciencias sociales.
Incluye: preguntas abiertas, preguntas de alternativa, lectura de pequeños textos, análisis de imágenes, unir conceptos, completar oraciones, etc.
Contenidos_
- Mapas y planos
- ¿Dónde me ubico en el mundo?
- Zonas geográficas de Chile
- Pueblos originarios de Chile
- Llegada de los españoles a América
- Mestizaje
- Proceso de migración
- Patrimonios naturales y culturales de Chile
- Espacios públicos y privados

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Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3 Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3 Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3
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Ensayo SIMCE de Lenguaje para un cuarto básico, en formato oficial.
Contiene 11 textos con 38 preguntas en total, los cuales son:
Texto 1 - El origami
8 preguntas
Texto 2 - Mi abuelo inmigrante
6preguntas
Texto 3 - Perritos esponjosos
2 preguntas
Texto 4 - Dos récords increíbles
2 preguntas
Texto 5 - El chucao.
4 preguntas
Texto 6 - Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes 
3 preguntas
Texto 7 - Un tipo de máquina diferente
2 preguntas
Texto 8 - Las estaciones
3 preguntas
Texto 9 - Con sabor a vainilla
1 pregunta de alternativas
1 pregunta abierta
Texto 10 - Soy el número 1
4 preguntas
Texto 11 - Cómic
2 preguntas

Se adjunta el solucionario de la prueba al final del documento y también la hoja de respuesta.


Si gustas revisar otro ensayo, puedes acceder por medio de los siguientes link: 

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