♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

El recurso es la traducción al árabe de otro subido anteriormente en este perfil. Intenta fomentar que las familias utilicen maneras de expresarse que no ataquen al autoestima del alumnado, sino que lo hagan de un modo respetuoso y que favorezca el correcto desarrollo psicoemocional de los mismos.

El recurso es la traducción al chino de otro subido anteriormente en este perfil. Intenta fomentar que las familias utilicen maneras de expresarse que no ataquen al autoestima del alumnado, sino que lo hagan de un modo respetuoso y que favorezca el correcto desarrollo psicoemocional de los mismos.

Se muestra a modo de síntesis una serie de estrategias recogidas del libro "Pídele peras al olmo: intervención inicial con alumnado que presenta conductas disruptivas" de Albadalejo et al. 2016, pertenecientes al equipo de orientación de Granada (Andalucía) y publicado por la Junta de Andalucía.
Este material propone diferentes metodologías para trabajar la modificación de conducta del alumnado que presenta actitud disruptiva.
Hecho en canva.

Se propone una actividad para promover el autoestima de los chicos y las chicas con los que trabajamos. Esta actividad se basa en una imagen que se hizo viral y que hace valorar las fortalezas y la diversidad humana. Para la actividad se utiliza una frase que dijo Albert Einstein y ha sido ilustrada (autor desconocido), además de una actividad de autoconocimiento a través de nubes de palabras.

Se adjunta el resultado de hacer una tabla de dos por dos para recoger todas las tablas de multiplicar en una sola imagen. Ha sido elaborado por una alumna y sirve como referencia para repasar las tablas sin tener que mirarlas una a una. Si se cuelga en la pared además se tendrá fácil acceso a ella, por eso también se recomienda que quede vistosa (pero que siempre sea elaborada por los propios alumnos para que le den valor).

Infografía sencilla hecha en canva, que da recomendaciones básicas a las familias para apoyar a los alumnos más pequeños, a los de infantil, en su estudio en el hogar. Esta infografía ha sido traducida también al chico y al árabe para facilitar la comprensión en aquellos colegios con alumnado multicultural (buscar en mi perfil ya que están subidos como recursos diferentes).

Infografía sencilla hecha en canva, que da recomendaciones básicas a las familias para apoyar a los alumnos más pequeños, a los de infantil, en su estudio en el hogar. Esta infografía ha sido traducida también al árabe para facilitar la comprensión en aquellos colegios con alumnado multicultural.

Infografía sencilla hecha en canva, que da recomendaciones básicas a las familias para apoyar a los alumnos más pequeños, a los de infantil, en su estudio en el hogar. Esta infografía ha sido traducida también al chino para facilitar la comprensión en aquellos colegios con alumnado multicultural.

Se adjunta una infografía que explica un recurso muy llamativo e innovador de gamificación en clase que ha recibido múltiples premios a lo largo de todo el mundo. Es gratuito aunque con algunas opciones premium.

Infografía realizada en canva donde se pone en alza el valor del ocio compartido en familia, incluyendo recomendaciones para el mismo. La información ha sido extraída de la tesis doctoral de Alicia Navajas Hurtado, abierta al público (link: https://www.tdx.cat/handle/10803/400134)