Lengua y literatura 8° básico
Unidad 2: Experiencias del amor

Objetivo:
(OA2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana.
(OA4)  Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión. 
(OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis. 

Este recurso fue creado para la Unidad "Sol y Tierra" de Ciencias Naturales en 1º básico. La presentación contiene una secuencia didáctica de 3 clases , cada una con un objetivo específico, actividades, preguntas, guías de trabajo sugeridas y tareas recomendadas, datos curiosos sobre las estaciones, links para vídeos explicativos y sugerencias para escribir en el cuaderno. 
Clase 1: Analizar y comparar las características de las estaciones del año. 
Clase 2: Comprender la relación entre el movimiento de traslación y las estaciones del año. 
Clase 3: Analizar el efecto de las estaciones en los seres vivos. 
Espero les sea útil y los invito a dejar un comentario sobre tu opinión acerca del recurso. 

Presentación sobre las cuatro  estaciones del año, en dónde los estudiantes realizan observaciones a partir de una imagen para realizar predicciones y así introducir el tema de sesión, las características de las estaciones y  por qué ocurren.  
La diapositiva 2 puedes editarla en caso de no haber trabajado ese contenido, ya que en este caso se hizo un repaso de lo visto en primero básico. 

REALIZAR CARTELES CON COLORES QUE DIGAN: NUNCA, SIEMPRE, A VECES, CASI NUNCA.
Colocarlos en las 4 esquinas del aula.  Proponer consignas para que los y las estudiantes se paren en el cartel que les corresponda.

Carteles con representación de las vocales, contienen dos formatos de letras (ligada e imprenta) ademas representan las cuatro formas de escribir la vocal (a, e, i, o, u), van con su respectiva imagen.

El material que se comparte es para Primero BASICO, y contiene las cuatro evaluaciones del año por unidad.
 

saludos cordiales
   Profesora Yessica Toledo

 

Ruleta de cuatro operaciones básicas, para aprender de forma más interactiva y divertida, potenciando así el calculo mental y/o a través de la ayuda de otro material.
 Primera diapositiva operación de suma, segunda diapositiva operación de resta, tercera diapositiva operación de multiplicación, cuarta diapositiva operación de división y quinta diapositiva las cuatro operaciones combinadas.
 Es un material totalmente editable.

Nuestras flash cards son la herramienta perfecta para aprender sobre las características en el paisaje de las estaciones. 

Objetivos:
- Identificar las características en el paisaje de las cuatro estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno.
- Localizar las cuatro estaciones del año en Chile; utilizando los meses del año.
OA curricular: OA 2 Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.
Curso: 1° Básico

 Aplicar evaluación sumativa de la unidad    

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o iguales a 12: a. de manera pictórica y simbólica. 1.             b.            amplificando o simplificando. (OA 9)   
| Actitudes: | ·         Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. ·         Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia. 2.             Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.   
| Habilidades:   | ·         Habilidades: Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemáticas (OA d). ·         Comprobar reglas y propiedades (OA e). ·         Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos: describiendo los procedimientos utilizados, usando los términos matemáticos pertinentes (OA f). ·         Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrándolo en forma estructurada y comprensible (OA h). ·         Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con decimales y fracciones, la ubicación en la recta numérica y el plano, el análisis de datos y predicciones de probabilidades en base a experimentos aleatorios (OA i). ·         Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en diagramas, tablas y gráficos, interpretando los datos extraídos (OA l). 3.             Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e información matemática (OA m).   

Hola Colegas, comparto con ustedes este bello material donde sus estudiantes podrán colorear el abecedario como mandala y además trabajar las cuatro formas de cada letra. Espero que sea de su agrado y que a sus estudiantes les guste mucho. Saludos :)