Objetivo de la clase: Analizar un relato mitológico a partir de la conversación literaria con el fin de reflexionar sobre el contexto social y su visión de mundo. 

• Las instrucciones del trabajo.
• La planificación y borrador del trabajo (qué personaje eligieron, cómo es física y psicológicamente, que acciones realiza dentro de la historia, etc.)
• La rúbrica de evaluación. 

¡¡Qué entretenido es disfrazarse y representar un personaje!! ¡¡Miren a esta abuelita del libro "La abuela gángster"!!

• Una ficha para mamá.
• Una ficha para papá. 
• Una ficha para la abuela. 
• Una ficha para el abuelo. 
• Una ficha para mi hermano/a. (Se imprime la cantidad de hermanos que tenga)
• Una ficha sin clasificación para que, en caso de que el pequeño no viva con ninguno de los anteriores, pueda rellenarlo según su tutor/a. 
• Una ficha sobre la relación familiar que tienen con esas personas. 

1. Imprimir una guía para cada niñ@ según la familia con la que vive. Ej: mamá - papá - hermanos / abuelos - hermanos / mamá - abuelos - hermanos / etc. 
2. Ayudarlos a completarla; ir entablando una conversación con ellos a medida que la van rellenando. Asegurarse que se tomen el tiempo para pensar las respuestas y que no se repitan una con otra. 

• Lenguaje auditivo.
• Lenguaje kinésico.
• Lenguaje visual.
• La proxémica.