Comprensión lectora - Tema N° 01 - Raz. Verbal - 2do de Primaria - I Bimestre Comprensión lectora - Tema N° 01 - Raz. Verbal - 2do de Primaria - I Bimestre Comprensión lectora - Tema N° 01 - Raz. Verbal - 2do de Primaria - I Bimestre Comprensión lectora - Tema N° 01 - Raz. Verbal - 2do de Primaria - I Bimestre
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Comprensión lectora - Tema N° 01 - Raz. Verbal - 2do de Primaria - I Bimestre

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comprension lectora lectura razonamiento verbal rv r. v. 2do segundo primaria el abuelo y el nino
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Clase N° 01 de Razonamiento verbal - 2do de Primaria - I Bimestre.

El material fue creado para las clases virtuales durante la pandemia, debido a eso lo encontrarán de manera resumida.

El material está listo para usar, posee animaciones en cada diapositiva.

Estructura de la Clase:

1) Título.
2) Teoría.
3) Actividades. (4 ejercicios)
4) Exigimos más. (4 ejercicios)
5) Practico para ser mejor. (3 ejercicios).
6) Tarea - Para tu cuaderno. (3 ejercicios).

Agradezco de antemano el apoyo.
CUENTO CUENTO CUENTO CUENTO CUENTO
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CUENTO

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plan lector
Estimados docentes comparto lectura El abuelo y el niño ¿Cuál es la moraleja del cuento El abuelo y el niño?
Enseñanza: El respeto, comprensión y cariño hacia los mayores tiene que ser parte indispensable de nuestro diario vivir.
Diploma día del papá
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Diploma día del papá

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diploma sentimientos experiencias dia del padre
Siempre estamos pensando qué hacer con nuestros estudiantes para el día del padre. Este diploma es un regalo muy simple, precioso y muy emocionante de recibir. Los niños además pueden expresar sus sentimientos hacia su papá, decoran y pintan el diploma ¡Lo pueden pegar en una cartulina y decorar también!

Muchas veces me ha pasado que la figura paterna es otra y creo que muchas hemos tenido el mismo problema. Yo siempre enfatizo que un super papá es también el abuelo, la mamá, un tío o cualquier persona cercana que yo quiera mucho.

¡Cuéntenme cómo lo hacen en esos casos!
Tiempos verbales simples: pasado, presente y futuro Tiempos verbales simples: pasado, presente y futuro Tiempos verbales simples: pasado, presente y futuro Tiempos verbales simples: pasado, presente y futuro Tiempos verbales simples: pasado, presente y futuro
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Tiempos verbales simples: pasado, presente y futuro

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verbos tiempos lenguaje palabras
Les traigo un entretenido Power Point para ver los tiempos verbales, 
les ayuda muchísimo para entender que las palabras al igual que las personas tienen cronología o tiempos verbales, es por esto que durante toda la presentación se representa el pasado como un bebé, el presente como un niño y el futuro como un abuelo.
Viene con muchos juegos de reconocimiento y mímica
Espero les guste!

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Pack 5 Ensayos SIMCE N° 1 - 4to básico - Comprensión lectora
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Pack 5 Ensayos SIMCE N° 1 - 4to básico - Comprensión lectora

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comprension lectora simce cuarto basico cuarto 4to basico

Pack con 5 ensayos SIMCE 

Descargue y vea el ejemplo de estos ensayos al final de este post.
Archivo con más de 45 textos para ser trabajados en cuartos básicos, en formato simil a la evaluación SIMCE oficial.

Ensayo 1:
-Texto 1 - ¿Por qué tiene el pelaje blanco y negro los osos pandas? (texto informativo)
5 preguntas.
Texto 2 - La Pincoya (leyenda)
5 preguntas
Texto 3 - Alfajores (texto instructivo)
6 preguntas
Texto 4 - Las zapatillas mágicas (cuento)
5 preguntas
Texto 5 - La casa del Sol y la Luna (mito)
4 preguntas
Texto 6 - Ingeniosos personajes de historietas (texto informativo)
5 preguntas
Texto 7 - El oro y las ratas (fábula)
10 preguntas (1 pregunta abierta)
Se adjunta el solucionario de la prueba al final del documento y también la hoja de respuesta.

Ensayo 2
Texto 1 - Los búhos (texto informativo)
4 preguntas.
Texto 2 - Una receta refrescante (receta)
4 preguntas.
Texto 3 - Una forma entretenida de pintar (texto instructivo)
5 preguntas.
Texto 4 - La abuela loca (cuento)
5 preguntas.
Texto 5 - Chilenas tocaron el cielo (noticia)
3 preguntas.
Texto 6 - Mi árbol (poema)
2 preguntas.
Texto 7 - Reptiles (texto informativo)
3 preguntas.
Texto 8 - Los ascensores de Valparaíso (texto informativo)
3 preguntas.
Texto 9 - ¿Quién le pone el cascabel al gato? (fábula)
5 preguntas.
Texto 10 Zanahoria (texto informativo)
3 preguntas.
Texto 11 - Astralis (noticia)
2 preguntas.
Escritura creativa (actividad extra- inventar un cuento a partir de una secuencia de imágenes).

Ensayo 3
Texto 1 - El origami
8 preguntas
Texto 2 - Mi abuelo inmigrante
6preguntas
Texto 3 - Perritos esponjosos
2 preguntas
Texto 4 - Dos récords increíbles
2 preguntas
Texto 5 - El chucao.
4 preguntas
Texto 6 - Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes 
3 preguntas
Texto 7 - Un tipo de máquina diferente
2 preguntas
Texto 8 - Las estaciones
3 preguntas
Texto 9 - Con sabor a vainilla
1 pregunta de alternativas
1 pregunta abierta
Texto 10 - Soy el número 1
4 preguntas
Texto 11 - Cómic
2 preguntas

Ensayo 4
Texto 1 - El girasol - Leyenda guaraní
Texto 2 - Mundo en miniatura
Texto 3 - ¡Al circo, al circo!
Texto 4 - Ladridos en la meceta
Texto 5 - Riesgos por el uso del celular 
Texto 6 - Hervidores de agua ponen en riesgo a los niños
Texto 7 - Las Yararás
Texto 8 - La carta
Texto 9 - La lluvia
Texto 10 - La cuidad de las lombrices

Ensayo 5
Texto 1 - El pez parlanchín
Texto 2 - Mi hámster Bernardino James Jaimovich
Texto 3 - Convocatoria a campamento Chile VA 
Texto 4 - Carta
Texto 5 - Lealtad a un hermano
Texto 6 - La ardilla
Texto 7 - Valentina Tereshkova - primera mujer en el espacio exterior
Texto 8 - Chanchito de greda
Texto 9 - El ocio

Si gustas revisar cada ensayo en forma individual o el pack de 10 ensayos, puedes accceder por medio de los siguientes link: 

Los ensayos 1 - 4 contienen la pauta con sus respectivas respuestas.

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Cuidemos el Agua – Cuento educativo sobre el cuidado del medioambiente Cuidemos el Agua – Cuento educativo sobre el cuidado del medioambiente Cuidemos el Agua – Cuento educativo sobre el cuidado del medioambiente Cuidemos el Agua – Cuento educativo sobre el cuidado del medioambiente Cuidemos el Agua – Cuento educativo sobre el cuidado del medioambiente
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Cuidemos el Agua – Cuento educativo sobre el cuidado del medioambiente

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ciencias naturales tecnologia primerobasico segundobasico cuento lenguaje lectura

Descripción:
Este cuento educativo narra la historia de Víctor y Rebecca, dos niños que, con pequeñas acciones, logran un gran impacto en la protección del agua. Acompañados por su abuelo, demuestran que cada esfuerzo cuenta y que todos podemos ser Guardianes del Agua.
Ideal para trabajar valores como la responsabilidad ambiental, el trabajo en equipo y la conciencia ecológica. Incluye ilustraciones y un mensaje inspirador para motivar a niños y niñas a cuidar nuestros ríos, mares y lagos.
📌 Uso recomendado:
✔️ Clases de ciencias naturales y medioambiente
✔️ Actividades de lectura y reflexión
✔️ Proyectos escolares sobre el agua y la ecología
🌍💙 ¡Cada acción cuenta! Inspira a las futuras generaciones a proteger nuestro planeta.

*Prohibida su distribución 
*Este es un recurso no editable
*Link oculto con el PPT que tiene animaciones al pasar de página en página aparte del archivo PDF.
*Recurso Original

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30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico 30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico
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30 lecturas diarias tipo SIMCE - 4to básico

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simce lenguaje cuarto basico
30 lecturas diarias para preparar el SIMCE de Lenguaje. 
Ideales para trabajar de manera diaria y  reforzar la comprensión lectora. 
Sugiero usar  entre 15 y 20 minutos de cada clase de Lenguaje para trabajar con estos textos.
Los textos son: 
- Wangari Maathai.
- Artes circenses.
- sla de Pascua.
- El científico.
- El loco carpintero.
- La matamata.
- Estación Central.
- El ternero manchado.
- Los búhos.
- Una receta refrescante.
- Una forma entretenida de pintar.
- La abuela loca.
- Chilenas tocaron el cielo.
- Mi árbol.
- Reptiles.
- Los ascensores de Valparaíso.
- ¿Quién le pone el cascabel al gato?
- Zanahoria.
- Noticia - Astralis.
- El origami.
- Mi abuelo inmigrante.
- Perritos esponjosos.
- Dos récords increíbles.
- El chucao.
- Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes.
- Un tipo de máquina diferente.
- Las estaciones.
- Con sabor a vainilla.
- Soy el número 1.
- Cómic.


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Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3 Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3 Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3
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Ensayo SIMCE - Lenguaje 4to básico N° 3

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simce lenguaje comprension lectora lectura cuartos basicos
Ensayo SIMCE de Lenguaje para un cuarto básico, en formato oficial.
Contiene 11 textos con 38 preguntas en total, los cuales son:
Texto 1 - El origami
8 preguntas
Texto 2 - Mi abuelo inmigrante
6preguntas
Texto 3 - Perritos esponjosos
2 preguntas
Texto 4 - Dos récords increíbles
2 preguntas
Texto 5 - El chucao.
4 preguntas
Texto 6 - Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes 
3 preguntas
Texto 7 - Un tipo de máquina diferente
2 preguntas
Texto 8 - Las estaciones
3 preguntas
Texto 9 - Con sabor a vainilla
1 pregunta de alternativas
1 pregunta abierta
Texto 10 - Soy el número 1
4 preguntas
Texto 11 - Cómic
2 preguntas

Se adjunta el solucionario de la prueba al final del documento y también la hoja de respuesta.


Si gustas revisar otro ensayo, puedes acceder por medio de los siguientes link: 
Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación, TERCERO MEDIO, ED CIUDADANA Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación, TERCERO MEDIO, ED CIUDADANA
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Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación, TERCERO MEDIO, ED CIUDADANA

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ed. ciudadana tercero medio unidad 3 ninos
La guía de trabajo "Testimonios de Niños Torturados en la Dictadura: Memoria y Reparación" está diseñada para estudiantes de 3° medio en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Este material se centra en los testimonios de Vladimir y Ninoska Henríquez, quienes fueron detenidos y torturados por la DINA durante la dictadura militar en Chile.
Estructura del Material:
Introducción:
Breve contexto histórico sobre la dictadura militar en Chile y las violaciones de derechos humanos ocurridas durante este período.
    • Importancia de la memoria histórica y la preservación de testimonios de las víctimas.
  2. Lectura del Documento:

    • Relato de Vladimir y Ninoska Henríquez sobre su detención, tortura y las consecuencias de esos eventos en sus vidas.
    • Descripción de su experiencia y la pérdida de sus abuelos durante la dictadura.
  3. Preguntas de Reflexión:
    Opinión sobre los testimonios:     Reflexionar sobre el impacto emocional y la importancia de estos relatos.
    • Conocimiento previo: Evaluar si los estudiantes conocen otros casos similares de detención de niños durante la dictadura.
    • Justificación de detenciones: Analizar la posibilidad de justificar la detención de niños en cualquier circunstancia.
    • Reparación del dolor: Proponer maneras de reparar el dolor y terror vivido por los niños torturados.
    • Acceso a testimonios: Discutir la importancia del acceso a estos testimonios para la sociedad chilena.
    • Recuperación de la memoria histórica: Reflexionar sobre la importancia de la recuperación de la memoria histórica para las sociedades.
  4. Actividades de Análisis y Discusión:
    Leer y analizar el documento proporcionado.
    • Reflexionar sobre las preguntas asociadas al testimonio de Vladimir y Ninoska Henríquez.
    • Compartir y discutir las respuestas con los compañeros.
    • Discutir en grupo la importancia de la memoria histórica y cómo contribuye a la construcción de una sociedad más justa y consciente de su pasado.
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender las violaciones de derechos humanos durante la dictadura militar en Chile.
  • Analizar y reflexionar sobre los testimonios de las víctimas.
  • Desarrollar una comprensión profunda de la importancia de la memoria histórica y la justicia.
  • Fomentar la empatía y la solidaridad hacia las víctimas de la represión.
Esta guía busca no solo informar a los estudiantes sobre los hechos históricos, sino también promover la reflexión crítica y la empatía hacia las víctimas, subrayando la importancia de la memoria histórica en la construcción de una sociedad más consciente y justa.

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Juego Mi Familia (Ordena palabras) Juego Mi Familia (Ordena palabras) Juego Mi Familia (Ordena palabras) Juego Mi Familia (Ordena palabras) Juego Mi Familia (Ordena palabras)
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Juego Mi Familia (Ordena palabras)

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juego letras familia miembros didactico interactivo divertido lenguaje concentracion escritura primaria ninos ordenar observacion juego de palabras powerpoint adivina palabras
¡Hola a todos! Hoy les traigo un juego didáctico e  interactivo para reforzar el tema: Los Miembros de mi Familia y su escritura.
El juego consiste en ordenar las letras formando el nombre. Todas las palabras que se esconden en este juego están relacionadas con los miembros de la familia, teniendo como pista una imagen. ¿Aceptas el Reto?. Dejo un minivideo de como funciona el juego.
Recuerda: Se debe seguir el orden para armar la palabra, una vez colocas la ultima letra te saldrá un mensaje felicitándote y para avanzar a la siguiente debes dar click en la flecha de color ubicada en la parte inferior derecha.
Cuando lo jugué con los niños, por turnos cada uno iba mencionando la letra indicada hasta formar la palabra, si no acertaban, cedía el turno al siguiente niño. La palabra, bebé, abuela como repiten letras van marcadas con un numerito indicando cual va primero para no dañar la secuencia.



Versión en Inglés del Juego
Powerpoint de mi autoria totalmente editable por si deseas agregar/cambiar algo. Ideal para trabajar antes de iniciar o al finalizar una clase. Se puede trabajar proyectándola en clase presencial o compartiéndola por clase virtual. (Recuerda que para que la animación funcione correctamente debe estar en modo presentación con diapositivas). Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido en mis redes, dejar un corazón y comentarme tus dudas, experiencias o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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La Miopía de Lucia (Pack con 4 actividades)
Reto de las Diferencias (San Valentin)
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