Este PPT permite a los estudiantes conocer los Estados de la materia. 
En esta presentación parte con dos experimentos que te recomiendo hacer con tus alumnos y luego definiciones de:

 Lo puedes utilizar en el inicio y desarrollo de la clase.

Guía en formato en pdf sobre la materia y sus estados, material ideal para trabajar en ciencias cuarto año. Contiene actividades con material foldable, concepto de mezcla y sustancias puras; estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso, cambios en la materia, ejemplos de cada estado en donde deben pintar, recortar y ubicarlos según en el estado que estén.

Demostrar curiosidad e interés.

Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

Asumir responsabilidades en los procesos de aprendizajes.

Esta ficha puedes usarla para enseñar los estados físicos del agua y los cambios que experimenta cuando aumenta o disminuye la temperatura. Puedes usar otros  ejemplos de los estados sólido, líquido y gaseosos relacionados con el entorno. 

Clase enfocada en tercero básico para ciencias naturales, sistema solar, contiene: Clasificación de planetas (rocosos y gaseosos), importancia del sol, diferencias entre movimiento de rotación y traslación, ticket de salida

Identificar los componentes del sistema solar según su tamaño y ubicación en relación al sol a partir de la representación de un modelo a escala 
Descripción en  imágenes de los planetas según su distancia al Sol y comparan tamaños.
 Se identifican los planetas rocosos y gaseosos y su ubicación en el sistema solar.
 Discusión sobre cómo la distancia al Sol influye en la temperatura de los planetas.

OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

(OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio. 

Ciencias naturales 5° básico
Guía de trabajo: Intercambio gaseoso
(OA3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

Colegas, esta actividad está diseñada para abordar el OA10 de la asignatura de Ciencias Naturales, y busca que los estudiantes "Clasifiquen los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y sus cambios a través de la observación y la experimentación."
Son dos actividades, la 1° baja dificultad y la 2° dificultad media. 

Los alumnos deben observar las tres imágenes de cómo se muestra la materia y responder la tabla, para analizar sus diferencias y comprender los tres estados.
Luego, resuelven preguntas.