Este recurso es perfecto para cerrar una Unidad de aprendizaje de ciencias naturales o sociales. En esta guía los estudiantes pueden reflexionar sobre sus aprendizajes, sus momentos favoritos, sobre la importancia de la unidad y también sobre lo que todavía deben seguir reforzando (metacognición). 

Guía de trabajo con el fin de cerrar la unidad 2 de poemas. 
En esta, encontraran preguntas de comprensión lectora, identificar estructura, orden alfabético, sustantivos colectivos e individuales y signos de puntuación.

Presentación Power Point en el que se trabajan los distintos tipo de amor. La sesión esta planificada para 90 minutos de clases.  Clase corresponde a la tercera realizada en el marco de la implementación de unidad "El amor en la literatura" para NM3 (Chile)
En la parte inicial se puede introducir un video que muestre distintas escenas de amor (pueden ser video o fotografías), con el fin de introducir al tema y evidenciar que el amor es fuente de inspiración para artistas. 
Al final se presenta una actividad en la que se debe identificar el tipo de amor revisado. Considerar que esta última parte puede dar pie a un rica conversación con estudiantes, sobre todo en la temática del amor y la violencia en el poleleo.

Estimados.
El siguiente recurso fue creado con el fin de reforzar las unidades de medida de longitud. Los estudiantes deben hacer un correcto uso de su regla, anotar los centímetros que miden ciertos elementos y calcular los centímetros que mide cada barra, aún cuando no inicie en el 0.

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre el terror a través de las experiencias humanas y nuestras herencias culturales con el fin de reconocer los inicios de este subgénero literario.

Este material puede ser utilizado para la primera clase de la Unidad llamada "El terror y lo extraño"de séptimo básico. Comienza con una actividad de motivación a través de la lectura de creepypastas, luego la conceptualización (palabras claves de la Unidad), origen del subgénero de terror, autores y obras destacadas del subgénero y finaliza con una actividad llamada "Encuesta de terror" para realizar en parejas.

Holaaa!!!! La esta clase esta pensada para la unidad de ¿cómo viven llos niños en las diferentes culturas? 
Nosotros vimos Italia- México-Jápon- India. 
Hicimos actividades entretenidas y la ideas de fin de año es una presenntación de las culturas. 

Si les interesa... les puedo ir mostrado como lo he hecho! 

Presentación Power Point con contenidos sobre la Unidad II: Ciudadanía y Trabajo (Medios de Comunicación) para 2° Medio. Incluye definiciones y características de las estrategias de persuasión en Medios de Comunicación: Uso del humor, uso de estereotipos femeninos y masculinos, y apelación a los sentimientos. 

Incluye una actividad con diferentes ejemplos audiovisuales para identificar la estrategia de persuasión utilizada en el Medio de Comunicación. 

Incluye link privado a Canva para evitar problemas con los ejemplos audiovisuales.

Planificado para 1 clase. Esta presentación fue utilizada con la guía de estrategias de persuasión que pueden encontrar en mis recursos, la cual es de utilidad para los/as estudiantes.

Nota: La vista previa muestra dos diapositivas en blanco, esto con el fin de no mostrar todo el material audiovisual sin descargar.

guia de historia para reforzar los contenidos de la unidad numero 3, relacionado con la cuestión social, educación entre otros relacionados con los temas del chile del siglo XX, con el fin de reforzar los contenidos

El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad  y el tema es "Las bases de la Edad Moderna". 
La presentación incluye:

Hola profes!
Seguimos trabajando en la Segunda unidad de Lengua y Literatura, denominada Ciudadanía y trabajo (medios de comunicación). Si quieres trabajar en clases la descripción de un Comentario literario y el explicarles a tus estudiantes el como realizar y crear uno, este es el recurso perfecto!
El objetivo de la clase será: Comprender las características de un comentario literario para la producción de un texto breve, el cual, entregue su punto de vista e interpretación. 
La idea es que nuestros estudiantes realicen un comentario literario con el fin de echar a volar su creatividad, impulsando herramientas de escritura, como también aprendizaje previo a la actividad.
Muchas gracias!