Recursos especiales de Pascua 🐰 

El informe psicopedagógico de TABULATEST para 7° básico está diseñado como una herramienta base que puede ser personalizada según las necesidades específicas de cada institución educativa permitiendo un análisis profundo de las habilidades académicas y cognitivas de los estudiantes a través de una estructura clara que incluye una introducción donde se explican los objetivos del informe un marco teórico que sustenta la evaluación desde un enfoque psicopedagógico resultados organizados en áreas clave como comprensión lectora razonamiento lógico-matemático y habilidades cognitivas generales presentados con gráficos y análisis detallados un apartado de diagnóstico que sintetiza los resultados y entrega recomendaciones pedagógicas prácticas y finalmente una conclusión que resume los hallazgos y orienta las acciones educativas esta estructura flexible permite que los equipos educativos adapten los apartados del informe agreguen información relevante o amplíen las estrategias de intervención para ajustarlas a sus propias metas pedagógicas garantizando así una herramienta versátil para el aprendizaje individualizado y el desarrollo integral del estudiante

El informe psicopedagógico de TABULATEST para 7° básico está diseñado como una herramienta base que puede ser personalizada según las necesidades específicas de cada institución educativa permitiendo un análisis profundo de las habilidades académicas y cognitivas de los estudiantes a través de una estructura clara que incluye una introducción donde se explican los objetivos del informe un marco teórico que sustenta la evaluación desde un enfoque psicopedagógico resultados organizados en áreas clave como comprensión lectora razonamiento lógico-matemático y habilidades cognitivas generales presentados con gráficos y análisis detallados un apartado de diagnóstico que sintetiza los resultados y entrega recomendaciones pedagógicas prácticas y finalmente una conclusión que resume los hallazgos y orienta las acciones educativas esta estructura flexible permite que los equipos educativos adapten los apartados del informe agreguen información relevante o amplíen las estrategias de intervención para ajustarlas a sus propias metas pedagógicas garantizando así una herramienta versátil para el aprendizaje individualizado y el desarrollo integral del estudiante

ESCRIBIENDO UN ARTÍCULO INFORMATIVO
Lenguaje y Comunicación - Primer y segundo ciclo
 
Plantilla con estructura guiada para redactar un artículo informativo, contiene conceptos claves para orientar el proceso de escritura y redacción por cada párrafo. Se puede implementar para estudiantes con y sin necesidades educativas. 

En esta guía los estudiantes tienen que escribir y organizar los acontecimientos que ocurren en un cuento.  

La actividad responde al indicador de evaluación: 

Puedes imprimirla o subirla en la plataforma educativa. 

Guía de aprendizaje para tercero básico con contenido sobre la estructura y necesidades de una planta, contiene diversidad de actividades y experimento a realizar.

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica.

Guía de aprendizaje de Matemática desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 8 "Demostrar que comprende las fracciones explicando que una fracción representa la parte de un todo o un grupo de elementos"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

 Esta planificación mensual está diseñada para el curso de 1° Básico en la asignatura de Ciencias Naturales, específicamente para la Unidad 2: "Desarrollar el interés por comprender el mundo que los rodea". Este material abarca el mes de julio e incluye una estructura detallada clase a clase, organizada en 6 horas pedagógicas.

Los objetivos principales son observar y clasificar animales y plantas según sus características, construir modelos que representen la biodiversidad de Chile y promover el cuidado de su flora y fauna. La planificación incorpora actividades prácticas, lúdicas y formativas que fomentan la curiosidad y el trabajo en equipo.

Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de lenguaje en Primer año de enseñanza media, especificamente, una  Presentacion en ppt con actividad de trabajo relativa a la Noticia, Estructura y más
OA 10 

Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas, considerando: -Los propósitos explícitos e implícitos del texto. -Las estrategias de persuasión utilizadas en el texto (uso del humor, presencia de estereotipos, apelación a los sentimientos, etc.) y evaluándolas. -La veracidad y consistencia de la información. -Los efectos causados por recursos no lingüísticos presentes en el texto, como diseño, imágenes, disposición gráfica y efectos de audio. -Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho. -Qué elementos del texto influyen en las propias opiniones, percepción de sí mismo y opciones que tomamos.

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía de trabajo está diseñada para que los estudiantes exploren las similitudes entre las antiguas civilizaciones a través de una serie de actividades interactivas:

Actividad 1: Reflexión sobre la Vida Cotidiana:
Los estudiantes reflexionan sobre cómo creen que vivían los niños de su edad como miembros de las primeras civilizaciones. Deben identificar a qué civilización se refieren.

Actividad 2: Sopas de Letras y Definiciones:

Esta guía fomenta la participación activa de los estudiantes en actividades interactivas que les permiten explorar las similitudes entre las antiguas civilizaciones de una manera entretenida y educativa.