1. Primer Semestre:
   • Unidad 1: "Conteo hasta 50 y patrones básicos" (58 horas).
     Objetivos: Contar números hasta 50, crear y continuar patrones, y secuenciar eventos del tiempo.
     Actividades del alumno: Completar secuencias numéricas, reproducir patrones y usar calendarios para identificar fechas significativas.
     Evaluación: Formativa y sumativa con observación directa.
   • Unidad 2: "Conteo por agrupaciones y geometría inicial" (56 horas).
     Objetivos: Leer, componer y descomponer números hasta 20, y reconocer figuras geométricas 2D y 3D.
     Actividades del alumno: Uso de software educativo para representaciones numéricas, clasificación de figuras y estimación de cantidades.
     Evaluación: Pruebas con rúbricas y coevaluación grupal.
2. Segundo Semestre:
   • Unidad 3: "Adiciones, sustracciones y medición" (58 horas).
     Objetivos: Resolver problemas de adición y sustracción, aplicar estrategias de cálculo mental y medir objetos con unidades no estandarizadas.
     Actividades del alumno: Uso de balanzas para explorar igualdad y desigualdad, ejercicios de cálculo mental y registros de datos en tablas.
     Evaluación: Heteroevaluación con listas de cotejo.
   • Unidad 4: "Resolución de problemas y estadística" (56 horas).
     Objetivos: Ampliar el rango de adiciones y sustracciones, interpretar datos en pictogramas y explorar conceptos de geometría básica.
     Actividades del alumno: Creación de problemas matemáticos, construcción de pictogramas y descripción de posiciones relativas en el espacio.
     Evaluación: Sumativa con pruebas y coevaluaciones.

➕ Adición – Matemática 3° y 4° básico

✖️ Multiplicación – Matemática 3° y 4° básico

Objetivos

1. Adición y Sustracción de números hasta 1.000, aplicando estrategias personales, descomposición, estimación y resolución de problemas cotidianos.
2. Multiplicación de números de tres dígitos por uno, utilizando tablas de multiplicación, la propiedad distributiva y el algoritmo de multiplicación.
3. División con dividendos de dos dígitos y divisores de uno, aplicando estrategias y la relación con la multiplicación.
4. Resolución de problemas en contextos de dinero, seleccionando y utilizando la operación apropiada.
5. Medición de longitudes con unidades estandarizadas (metros, centímetros) y conversión entre estas unidades.
6. Área de rectángulos y cuadrados, midiendo en cm² y m², y construcción de rectángulos con áreas dadas.
7. Simetría, identificando y dibujando líneas de simetría en figuras 2D.

Ítems de la Prueba

1. Preguntas de opción múltiple: Los estudiantes deben responder 19 preguntas relacionadas con lectura de números, comparación, adición, sustracción, multiplicación, división, problemas de dinero, medidas de longitud, perímetro, área, y operaciones básicas.
2. Ejercicios de tablas de multiplicar: Responder 8 preguntas de operaciones con tablas de multiplicar.
3. Ejercicio de simetría: Completar figuras para que sean simétricas respecto de la línea de simetría.

1. 🔍 Contenido por unidades:
   
   
   1. ➗ Unidad 1: Números hasta 500 y cálculo mental (60 horas):
      • Los estudiantes aprenderán a contar, comparar y descomponer números hasta 50, además de identificar unidades y decenas. También trabajarán con adiciones y sustracciones simples.
      • Actividades: Juegos con monedas, uso del calendario y problemas cotidianos para reforzar estrategias de cálculo mental.
   2. 🔢 Unidad 2: Números hasta 1.000 y operaciones básicas (54 horas):
      • Se introducirá el conteo de números hasta 1.000, la estimación de cantidades y las relaciones entre adición y sustracción.
      • Actividades: Ejercicios con patrones, resolución de problemas y manipulación de materiales concretos para explorar conceptos de igualdad y desigualdad.
   3. 📐 Unidad 3: Figuras geométricas y medición (60 horas):
      • Explora figuras 2D y 3D, medición con unidades no estandarizadas y análisis estadístico básico.
      • Actividades: Construcción de figuras geométricas, recolección y registro de datos mediante juegos con dados y monedas.
   4. ⏰ Unidad 4: Multiplicación inicial y gráficos de datos (54 horas):
      • Introducción a la multiplicación como suma iterada y lectura de pictogramas y gráficos de barra.
      • Actividades: Resolución de problemas con tablas del 2, 5 y 10, creación de patrones numéricos y análisis de gráficos.