Guía de trabajo (1) - Reloj análogo y digital  - 3° básico Guía de trabajo (1) - Reloj análogo y digital  - 3° básico
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Matemática 3° básico

Objetivo: (OA20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

Actividades complementarias:
 
- Guía de trabajo (2) - Reloj análogo y digital - 3° básico 

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Guía de trabajo (2) - Reloj análogo y digital - 3° básico Guía de trabajo (2) - Reloj análogo y digital - 3° básico
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Matemática 3° básico

Objetivo: (OA20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

Actividades complementarias:

-
Guía de trabajo (1) - Reloj análogo y digital - 3° básico

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Lectura y registro del tiempo en relojes análogos y digitales" Lectura y registro del tiempo en relojes análogos y digitales" Lectura y registro del tiempo en relojes análogos y digitales"
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 Guía de aprendizaje de matemática desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 20 "Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 
La hora y periodos del día La hora y periodos del día La hora y periodos del día La hora y periodos del día La hora y periodos del día
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Objetivo General: Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales.

Aprendizajes esperados:
- Reconocer la hora en un reloj análogo y digital.   
- Identificar periodos del día.         

Este material fue utilizado en 3ro y 4to básico de Educación Especial

-          Video “A la hora exacta” https://www.youtube.com/watch?v=VyoLiDTjoyI
-          Juego “Aprendamos la hora con generoso” https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/aprendamos-la-hora-y-media

Juego las horas del reloj: cuestionario https://wordwall.net/es/resource/13956058/horas-del-reloj

                                                                                                                                     
La hora en relojes análogos y digitales La hora en relojes análogos y digitales
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Guía Nro. 1  reloj análogo y digital. OA 20 3ero básico.
 Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales. 
Puede ser evaluada como prueba acumulativa.

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GUÍA DE TRABAJO “MEDICIONES DE TIEMPO” TERCERO BASICO UNIDAD 3 GUÍA DE TRABAJO “MEDICIONES DE TIEMPO” TERCERO BASICO UNIDAD 3
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EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3
(OA 20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales. 
SALUDOS CORDIALES

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GUÍA DE TRABAJO . “PONGAMOS LA HORA” TERCERO BASICO,UNIDAD3 GUÍA DE TRABAJO . “PONGAMOS LA HORA” TERCERO BASICO,UNIDAD3
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  EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3 
| (OA 20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.  

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GUÍA DE TRABAJO. “PROBLEMAS DE TIEMPO ,TERCERO BASICO GUÍA DE TRABAJO. “PROBLEMAS DE TIEMPO ,TERCERO BASICO
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 EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3
| (OA 20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.  

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PRESENTACION LINEA DE TIEMPO, TERCERO BASICO PRESENTACION LINEA DE TIEMPO, TERCERO BASICO
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 EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA TERCERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,|UNIDAD3
| (OA 20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.  
PRUEBA : “UNIDAD DE TIEMPO” 3° BÁSICO, UNIDAD3 CON SOLUCIONES PRUEBA : “UNIDAD DE TIEMPO” 3° BÁSICO, UNIDAD3 CON SOLUCIONES PRUEBA : “UNIDAD DE TIEMPO” 3° BÁSICO, UNIDAD3 CON SOLUCIONES PRUEBA : “UNIDAD DE TIEMPO” 3° BÁSICO, UNIDAD3 CON SOLUCIONES
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  | Unidad 3: “Tablas de multiplicación de memoria (10x10). Uso de programas computacionales que complementen el aprendizaje. Concepto de tiempo y duración de distintos eventos”.
 | (OA 19) Leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios. (OA 20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.  

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