Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Estimar adiciones y sustracciones" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Resolver ejercicios combinados de sumas y restas
-Resolver problemas de estimación.

Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Ejercicios combinados con paréntesis" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Ejercicios combinados con suma, resta, multiplicación y división.
-Resolver problemas.

Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Multiplicación y División" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Ejercicios y resolución de problemas de multiplicación y división.
-Reconocer múltiplos en secuencia
-Resolver ejercicios combinados en donde se llegue al mismo resultado.
-Reconocer múltiplos del 0 y del 1.

El siguiente documento, es una evaluación de nivelación entre primaria y secundaria, de matemática.  Se trata de una evaluación con contenidos muy básicos, que los alumnos deberían de tener adquiridos para afrontar un nivel secundario.
- Propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
- Trabajo con los múltiplos y divisores.(mcm Y DCM)
- Problemas.
-Cálculos combinados con las cuatro operaciones.
Espero les sirva.
Saludos.

Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 100 000
- Lectura y escritura de números.
-Valor posicional, secuencia y patrón numérico
- Lectura, escritura, ordenar, representar, resolver problemas y sumar fracciones
-Resolver problemas de adición, sustracción, multiplicación y división.
-Reconocer y extraer información de gráficos de barra y pictograma.
-Ejercicios de medición en masa: comparar, ordenar, sumar y diferenciar( kg) estatura (metro, centímetro)
-Resolver problemas con sistema monetario.
-Composición y descomposición de números.
-Resolver ejercicios de decimales.

¡Hola! Esta guía sirve para trabajar el OA_10 Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas) de tercero básico. Es trabajo con las cuatro operaciones, sin decir que operación es. Estudiantes deben analizar problema y ver qué operación les sirve. 

El material consta de una clase que tiene por obtivo realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a paréntesis y la prevalencia de la multiplicación y la división por sobre la adición y la sustracción cuando corresponda

La siguiente guía de ejercicio permite trabajar el OA 05 de matemática, en donde los estudiantes deben realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones aplicando las reglas correspondientes para obtener el resultado correcto. 
Aparece una situación problema que pueden realizar para activar conocimientos previos de una segunda o tercerca clase. También pueden usarla en el desarrollo de la sesión para que apliquen lo aprendido.  

Pueden encontrar más ejercicios en el siguiente link https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Matematica-5-basico/MA05-OA-01/89346:Plan-de-apoyo-compartido-Matematica-5-basico-Modulo-N-1-Operaciones-combinadas-estrategias-de-calculo-y-problemas

Hola, acá les dejo una prueba de diagnóstico para 4° básico con los objetivos basales de primero con los ejes de números y operaciones, patrones y geometría (también la puedes utilizar en 3°, si los objetivos te acomodan) 
Objetivos basales presentes
OA2: Leer números hasta 1.000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 
OA3: Comparar y ordenar números hasta 1.000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo. 
OA5: Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en números del 0 al 1 000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.
OA11: Demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4: 
OA6: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1 000: 
OA8: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: 
OA9: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10 x 10: 
OA10: Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas) 
OA12: Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas del 100, de manera manual y/o con software educativo. 
OA 15: Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D:   

Ruleta de cuatro operaciones básicas, para aprender de forma más interactiva y divertida, potenciando así el calculo mental y/o a través de la ayuda de otro material.
 Primera diapositiva operación de suma, segunda diapositiva operación de resta, tercera diapositiva operación de multiplicación, cuarta diapositiva operación de división y quinta diapositiva las cuatro operaciones combinadas.
 Es un material totalmente editable.