El siguiente control es para trabajar en séptimo básico el OA 6: Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre números, para establecer y formular reglas y propiedades y construir ecuaciones.

Pequeño control para 5º
Se puede evaluar el siguiente objetivo de aprendizaje:
Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictórica y simbólica.

¡Hola! Les dejo un control para evaluar ecuaciones en sexto básico específicamente. 
Evalúa
OA 11: Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, utilizando estrategias como:

usando una balanza

usar la descomposición y la correspondencia 1 a 1 entre los términos en cada lado de la ecuación y aplicando procedimientos formales de resolución. 

¡Hola! La idea de este recurso es que los niños/as practiquen un poco en casa la identificación de números durante las vacaciones, espero les sirva! Las ideas las obtuve de k5learning muy buena página :) 

¡La saqué de Pinterest y traduje al español :) ! Es una entretenida actividad para reírse un rato y trabajar/reflexionar sobre la importancia del seguimiento de instrucciones. La idea es hacerlo ojalá la primera semana de clases, para trabajar esta TAN importante habilidad que finalmente, una vez dominada, le da mucha autonomía a los/as niños/as.

¡Hola! Esta guía sirve para trabajar el OA_10 Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas) de tercero básico. Es trabajo con las cuatro operaciones, sin decir que operación es. Estudiantes deben analizar problema y ver qué operación les sirve. 

Busca trabajar OA_9: Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10x10: Creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación; expresando la división como una sustracción repetida; describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin realizar cálculos.

Ticket de descomposición aditiva. Se trabaja habilidad de representar, estudiantes deben transitar de un modo de representar un número a otro. Sirve para trabajar al salir de una clase para evaluar lo aprendido durante la semana. 

Un breve ticket para evaluar clase conteo de 10 en 10 y 5 en 5