Querida comunidad:

Comparto PPT sobre unidades de medida (centímetros y metros), esta contiene la explicación y actividades para que los y las estudiantes puedan desarrollar. 
Esta enfocada para estudiantes de segundo básico, pero al ser editable también se puede adecuar a sus necesidades.

Saludos. 

Con esta ficha se trabajan las medidas estandarizadas centímetros y metros, de una forma bastante amigable para los niños. Deben usar el sentido común luego de conocer estas dos medidas y discriminar qué puedo medir en cm. y qué se debe medir en m. porque es más grande.

Les comparto un ppt interactivo que explica las medidas de cm y metros con ejemplos de la vida cotidiana y luego expone problemas a resolver relacionados a calcular y convertir centímetros y metros, expuestos de forma lúdica, con imágenes coloridas y llamativas para realizar una clase comprensible y entretenida del contenido.
Aquí en mi página pueden encontrar la guia con los problemas de este ppt para trabajar en clases.

Les comparto una guía con problemas de longitudes (centímetros y metros) que se debe utilizar en conjunto con el ppt que tengo aquí en mi página de longitudes, pues esta guía muestra los mismos problemas que hay en el ppt, el cual tiene datos importantes para poder resolver varios de estos problemas (pues es con apoyo visual para hacer la actividad más divertida).

Power Point Editable: Clase de Longitud "Midiendo mi Entorno"

Descripción:
Este PowerPoint editable entrega una clase completa donde los niños aprenden a medir distancias desde un punto de inicio y final, utilizando elementos de su vida cotidiana como autitos de juguete y aviones que crean ellos mismos.

Contenido del PPT:

1.  Inicio de Clase: Bienvenida, clima de la clase y normas de la clase.

2.  Contenido: Explicación del concepto de distancia y longitud, observación de un video con la historia de la longitud.

3.  Ejercicios Prácticos: Realización de ejercicios prácticos con instrumentos de medición, donde los estudiantes eligen el instrumento mejor para medir elementos o entornos de su colegio, utilizando medidas estandarizadas como centímetros y metros.

4.  Materiales a Utilizar: Lista de materiales necesarios para la clase.

5.  Link de Video: Enlace al video sobre la historia de la medición de la longitud.

6.  Cierre y Preguntas de Metacognición: Actividades de cierre y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Objetivo:

Sugerencia: Solicitar con anticipación los materiales a los estudiantes y adaptar los tiempos para así tener una clase entretenida y lograr los aprendizajes.

Hola!! Les dejo esta guía pára trabajar el centímetro y el metro. Encontrarán ejercicios de comparación de longitudes en centímetros y en metros. 
Luego, deberán pintar la medida que crean más adecuada para cada objeto. 

OBJETIVO: Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm, y viceversa), en el contexto de la resolución de problemas.

Contiene 
-vocabulario matemático 
-Ejemplos de unidades de medida m y cm. 
-Ejercicios simples de m y cm.
-Conversión de centímetros a metros. 
-Estrategias de conversión. 
-Resolución de problemas de conversión.

Objetivo de la clase: Determinar la longitud de objetos, usando unidades estandarizadas en centímetros y metros, en el contexto de la resolución de problemas. 
Diferencia entre centímetros y metro
¿Cómo debemos usar la regla? 
Actividades prácticas

Hola! Les dejo una prueba de medición de longitud y tiempo para 4º básico. El ítem de medición de longitud es para evaluar centímetros y metros, y transformación de cm a m y m a cm. El ítem de tiempo, es para medir uso de relojes, ver distintas horas y tramos, reloj de 12 y de 24 horas y transformación de segundos a minutos y minutos a horas. Espero les sirva. Cariños

Juego Grupal: "¡A Medir Gigantes y Enanos!"

Objetivo: Practicar la medición de longitudes corporales, comparar estas medidas y comprender las conversiones entre milímetros, centímetros y metros.

Preparación: