Hola!! 
Les dejo esta guía de trabajo para una clase de electricidad y carga eléctrica. 
Incluye dos experimentos en donde los alumnos deben explorar y observar lo que sucede con una pelota de plumavit y regla plastica en dos situaciones diferentes. Además, incluye preguntas para guiar la experimentación. 
Finalmente, hay dos preguntas de metacognivción para compartir con la clase. 

A continuación se presenta un ppt correspondiente a la clase n°3 de la Unidad n°3 "¿Como se origina la electricidad?"

El objetivo de esta clase es "Explicar los métodos de electrización de objetos, considerando el tipo y cantidad de carga eléctrica que adquieren"

Te invito a descargar este recurso sobre la energía.
Se explica el concepto y se describen sus propiedades.
También se habla sobre los tipo de energía y sobre las diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables).
Finalmente se centra en la energía eléctrica, la carga eléctrica y mucho más

Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "Experimento fuerza eléctrica". La guía contiene 2 páginas con explicación de contenido. Incluye las siguientes actividades:
-Anotar las observaciones al realizar un experimento
-Interpretar y comprender resultados del experimento realizado.

La siguiente presentación tiene como objetivo que los estudiantes de octavo año básico logren reconocer el concepto de electricidad, cargas eléctricas, elementos conductores-aislantes y los métodos de electrización: por frotamiento, por inducción y por contacto.

Si necesitas material personalizado, no dudes en escribir.
Atte. Kathy

Guía de trabajo: "LA ELECTRICIDAD"

Objetivo: Analizar las fuerzas eléctricas, considerando: Los tipos de electricidad. Los métodos de electrización (fricción, contacto e inducción). La planificación, conducción y evaluación de experimentos para evidenciar las interacciones eléctricas. 

Esta presentación para estudiantes de Octavo Básico ofrece un recorrido por la estructura de los átomos y los modelos atómicos de Rutherford y Bohr. Los alumnos aprenderán sobre el experimento de dispersión de Rutherford que llevó al descubrimiento del núcleo atómico, el cual es denso y positivamente cargado, rodeado de electrones en órbitas. También se explora el modelo de Bohr, que introdujo niveles de energía cuantificados y explica la emisión y absorción de luz en los átomos. La presentación incluye una descripción detallada de los protones, neutrones y electrones, así como la distribución de carga y masa en el núcleo y la nube electrónica.

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, tercer año " Sílaba tónica". La actividad es de una sola página con tres ejercicios en donde deben reconocer en donde se carga la voz y en donde no " Sílaba atónica"

Ficha elecciones para una directiva del curso.
Esta ficha tiene como objetivo permitir a los estudiantes inscribir sus candidaturas para formar parte de la directiva del curso. En ella, los estudiantes deben completar sus datos personales, el cargo al que postulan y una breve descripción de la lista a la que pertenecen, junto con los valores que promueven (como respeto, responsabilidad, solidaridad, etc.). Además, deben detallar sus propuestas para mejorar el ambiente escolar y las actividades del curso, como organizar eventos, mejorar la convivencia o implementar nuevas iniciativas educativas. Esta ficha permite fomentar la participación democrática y la toma de decisiones en el ámbito escolar.

Estimada comunidad de Profesocial, se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de Educacion Ciudadana en Tercer Año  de enseñanza media, especificamente, Unidad III “Relaciones entre Estado y mercado”
OA 4 

Evaluar las relaciones entre el Estado y el mercado, considerando temas como sueldos justos, productividad, carga tributaria, comercio justo, probidad, desarrollo sustentable, riqueza y pobreza.