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Guía "Divisiones" 4° año básico. Guía "Divisiones" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Divisiones" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar reconociendo partes de la división.
-Resolver divisiones (calcular cociente)
-Resolver y comprender problemas de divisiones 

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Evaluación de matemática Primer semestre 5° año. Evaluación de matemática Primer semestre 5° año. Evaluación de matemática Primer semestre 5° año. Evaluación de matemática Primer semestre 5° año.
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Recommended age 9 - 13 years
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Evaluación primer semestre en formato word editable de matemáticas, quinto año. Contiene preguntas de selección múltiple y dos preguntas de desarrollo con los siguientes contenidos:
-Lectura, escritura, ejercicios y resolución de problemas de números hasta el 1 000 000.
-Ejercicios de amplificación, suma y resolución de problemas con fracciones.
- Números decimales
- Extraer información de tabla de datos.
-Resolver ejercicios de multiplicaciones, divisiones y ejercicios combinados
-Encontrar el valor de X
-Resolver ejercicios con unidades de medida.

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Guía "Perímetro" Tercer año
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable  "Divisiones con dos y 3 dígitos" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Resolver problemas de perímetro.
-Medir perímetro de imágenes dadas con regla.

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Guia de Refuerzo Educación Matemática Divisiones y Ecuaciones de primer grado
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Recommended age 9 - 13 years
File information pdf, 2 pages, 92.4 KB
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Objetivos:

  1. Repasar las divisiones utilizando diversas técnicas según la preferencia del estudiante.
  2. Refuerzar la resolución de ecuaciones de primer grado, ayudando a los estudiantes a mejorar en el despeje de incógnitas.
  3. Desarrollar habilidades para resolver problemas aplicando las matemáticas a situaciones cotidianas.

Contenidos:

  1. Divisiones: Se les pide a los estudiantes realizar divisiones simples como 93:3, 412:2, 520:5, entre otras.
  2. Ecuaciones de primer grado: Involucran despejar incógnitas como en X+30=60 o Y-25=45.
  3. Problemas matemáticos: Los ejercicios propuestos son de contexto cotidiano, por ejemplo, calcular cuántos libros caben en una repisa o cuántos pasteles se pueden hacer con una cantidad dada de moras.

Observaciones:

  • Esta guía ofrece 3 décimas adicionales en la evaluación para quienes la completen.
  • Es un recurso voluntario que puede ser utilizado como refuerzo previo a la prueba​

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evaluación PIE matemática DIVISIÓN Y PAMUDAS evaluación PIE matemática DIVISIÓN Y PAMUDAS
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Recommended age 10 - 18 years
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Comparto evaluación adaptada PIE de la asignatura de matemática aplicada en quinto año básico. 
Objetivos de aprendizaje: 
OA 04: Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito: interpretando el resto; resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen divisiones. 
OA 06: Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas: que incluyan situaciones con dinero; usando la calculadora y el computador en ámbitos numéricos superiores al 10 000.  
Habilidades: calcular, aplicar y resolver problemas. 

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Dividir con resto Dividir con resto Dividir con resto Dividir con resto
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Recommended age 4 - 12 years
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Saber dividir con resto es crucial en matemáticas porque permite resolver problemas más complejos y entender mejor los números. Es útil para repartir cantidades no exactas, calcular promedios y entender la estructura de los números. Ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, preparando para situaciones reales donde las divisiones exactas no siempre son posibles. Además, fortalece la comprensión de conceptos matemáticos básicos como división, cociente y resto, fundamentales en muchos campos académicos y profesionales.

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Repartir en partes iguales con resto Repartir en partes iguales con resto Repartir en partes iguales con resto Repartir en partes iguales con resto
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Recommended age 4 - 12 years
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Saber repartir en partes iguales es crucial en matemáticas y en la vida cotidiana. En matemáticas, enseña conceptos fundamentales como fracciones y proporciones, que son la base de muchas operaciones avanzadas. En la vida diaria, facilita la distribución justa de recursos y responsabilidades, promoviendo la equidad y la colaboración. Además, fortalece habilidades de razonamiento y resolución de problemas, enseñando a calcular con precisión y a tomar decisiones justas. Dominar esta habilidad no solo mejora el entendimiento matemático, sino que también promueve relaciones más equitativas y eficientes en diversos contextos.

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Evaluación "Operaciones, ejercicios combinados, resolución de problemas" 6° año. Evaluación "Operaciones, ejercicios combinados, resolución de problemas" 6° año.
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Recommended age 10 - 14 years
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Evaluación en formato word editable de matemáticas, 6° año básico "Operaciones, ejercicios combinados, resolución de problemas". Contiene 20 ejercicios de selección múltiple y 2 preguntas de desarrollo. La prueba contiene los siguientes ejercicios:
-Resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división.
-Resolver ejercicios y problemas combinados.
-Identificar números mixtos.
-Calcular divisores y divisibles.
-Calcular máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM)
-Reconocer número compuestos.

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Pirámide de divisiones
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Recommended age 8 - 12 years
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Hola, hoy les comparto unas actividades imprimibles para trabajar la división de algunos números conocidos desde un recurso lúdico para nuestro alumnos y alumnas de manera que puedan calcular dobles y mitades. Espero que les resulte de utilidad 🤩
GUIA CALCULAR PERIMETRO , TERCERO BASICO, UNIDAD 2 GUIA CALCULAR PERIMETRO , TERCERO BASICO, UNIDAD 2
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Recommended age 7 - 9 years
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 | Unidad   | Unidad 2: “Trabajo con ecuaciones simples de una incógnita. Medición del perímetro de algunas figuras. Patrones numéricos. Aplicación de tablas de multiplicación y divisiones”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA21) Demostrar que comprender el perímetro de una figura regular e irregular: Midiendo y registrando el perímetro de figuras del entorno en el contexto de la resolución de problemas; Determinando el perímetro de un cuadro y un rectángulo.
| Indicador de Evaluación | Calcular el perímetro de diversas figuras.

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