¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

 | Unidad  | 4.  | Unidad  | 4. La información es poder
| Objetivo de la Clase | ·    Resolver diversas adiciones y sustracciones y explicar el procedimiento usado   
 | Objetivos de Aprendizaje | o  Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20: › conteo hacia adelante y atrás › completar 10 › dobles (OA 7) o  Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20, progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10 y de 11 a 20: › usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia › representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo › representando el proceso en forma simbólica › resolviendo problemas en contextos familiares › creando problemas matemáticos y resolviéndolos (OA 9)   
 | Objetivo de la Clase | ·    Resolver diversas adiciones y sustracciones y explicar el procedimiento usado   
 | Objetivos de Aprendizaje | o  Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20: › conteo hacia adelante y atrás › completar 10 › dobles (OA 7) o  Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20, progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10 y de 11 a 20: › usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia › representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo › representando el proceso en forma simbólica › resolviendo problemas en contextos familiares › creando problemas matemáticos y resolviéndolos (OA 9)   

Guía para utilizar con palitos de helado. Actividad para aprender la multiplicación y/o suma iterada de forma concreta usando palitos para representar la cantidad y vasos plásticos para representar los grupos.

Las sumas de dobles (como 7 + 7) son aquellas en donde se suma un número a sí mismo. Los estudiantes usarán dobles para resolver combinaciones más grandes como por ejemplo 70 + 70 o 700 + 700.

Con este recurso los estudiantes utilizan pinzas de ropa para simular las patas de la araña para ir creando visualmente los dobles, luego contestan cada enunciado de la hoja.

Guía para resolver problemas matemáticos breves, en que se deben utilizar el doble o el tripe de algo. 
Los alumnos tendrán un espacio para plantear su problema y resolverlo, luego deben indicar la respuesta sobre la línea indicada. 

Guía lista para imprimir, formato PDF, sin logo ni autor. 

Para reforzar el cálculo mental es importante trabajar distintas estrategias. 
La actividad adjunta trabaja la estrategia de los dobles y las mitades, enfocada en encontrar la mitad de un número.

Está guía permite trabajar la estrategia de cálculo mental  el doble o la mitad de un número. Puedes trabajar con material concreto para apoyar la comprensión del doble.
Puedes modelar cómo calcular el doble de un número. Por ejemplo, ¿cuál es el doble de 4?
Puedes entregarles dos tableros de base 10 a los estudiantes. Luego, explicas que en un tablero colocarán 4 fichas  que corresponden al número que queremos calcular su doble. Y en el otro tablero, usaremos la misma cantidad de fichas.  A continuación, los estudiantes juntarán ambas fichas y las contarán, indicando de esa forma cuál es el doble del número inicial y lo registran en la guía.

Este recurso es realizado por J.F.Franco Galvin (2017) y es sugerido por el método ABN quien  también sugiere  trabajar la mitad de un número.   
Puedes acceder al material a color en el siguiente link: https://www.recursosep.com/2017/06/05/metodo-abn-dobles-y-mitades/

Durante los primeros años escolares, se debe potenciar la capacidad de realizar cálculos mentales.
Desde primero básico, se exige que se presenten variadas estrategias para que cada alumno utilice la que prefiera.

Les dejo un material con 5 estrategias:
- Contar hacia adelante o hacia atrás.
- Completar la decena.
- Conocer los dobles y las mitades.
- Conocer pares e impares.
- Sumar o restar 1 o 10.

En las fichas se hace una pequeña explicación y luego hay ejercicios para que los niños practiquen.

Hola, hoy les comparto unas actividades imprimibles para trabajar la división de algunos números conocidos desde un recurso lúdico para nuestro alumnos y alumnas de manera que puedan calcular dobles y mitades. Espero que les resulte de utilidad 🤩

Estimida Comunidad de Profe Social, Junto con saludarles, se comparte GRAN PRESENTACION DE MATEMATICAS PARA QUINTO AÑO BASICO este PPT considera los siguientes topicos:
multiplicacion y division con estrategias y definiciones
Descomposiciones aditivas y valor posicional
Plano cartesiano
figuras geometricas y mas

Evaluación de matemática, segundo año "adicion y sustracción". Contenidos:
• Aplicar estrategias de cálculo mental y escrito en adiciones y sustracciones.
• Restar y sumar 0 a un número.
• Aplicar la adición y la sustracción hasta el 100 en la resolución de problemas.
 La evaluación incluye preguntas de seleccíón múltiple y preguntas de desarrollo en donde debe crear un problema matemático con información dada.