El autoconocimiento es la habilidad que se desarrolla desde la niñez y que nos permite conocer nuestras fortalezas, debilidades y entender cómo nos ven los demás, entre otras cosas. Esto también nos ayuda a entender que nuestras acciones y actitudes tienen un efecto en el mundo que nos rodea.

Las habilidades sociales son un conjunto de conductas que nos permiten interactuar y relacionarnos con los demás de manera efectiva y satisfactoria.

Ambas habilidades son de suma importancia para el desarrollo de un buen autoestima y emocionalidad en cualquier etapa de la vida.

A continuación, te presento una serie de actividades para trabajar y potenciar el autoconocimiento y las habilidades sociales y que pueden ser utilizadas tanto como actividades rompehielo para comienzos del año escolar, como durante el transcurso y finalización del mismo.

¿Qué trabajaremos?

Autoconocimiento.

Empatía.

Habilidades sociales.

Autoestima.

Compañerismo.

Solidaridad y mucho más.

 preguntas de metacognición especial para el cierre de clase junto con tarjetas de matemáticas con fórmulas, lo cual ayuda a ;
Fomentar la autorreflexión y la autoevaluación en los estudiantes.

Ayudar a los estudiantes a identificar sus fortalezas y áreas de mejora.

Promover el pensamiento crítico y la conexión de nuevos conocimientos con los previos.

La actividad "Mi diario" puede ser una herramienta muy útil, especialmente en contextos terapéuticos o educativos, porque promueve el desarrollo emocional, la autorreflexión y la conciencia personal. Aquí te detallo para qué puede servir: Fomentar la expresión emocional: Escribir permite que la persona exprese lo que siente, incluso cuando le cuesta hacerlo verbalmente.

Fomentar la conciencia emocional y el autoconocimiento en los estudiantes a través de la actividad "Diario Emocional". Los participantes colorearán el día de la semana y seleccionarán las emociones que experimentan, utilizando recursos visuales como imágenes, carteles, letreros o paletas asociadas a las 7 emociones (Feliz, Triste, Enojado, Preocupado, Miedo, Calmado y Nervioso). Además, expresarán por escrito el motivo de sus emociones. El objetivo es promover la autorreflexión, la comunicación emocional y proporcionar una herramienta autónoma para gestionar y comprender sus estados emocionales. Se recomienda tener las hojas en una caja atractiva en un rincón especial del salón para acceso libre.

Esta planificación anual para la asignatura de Ciencia del Ejercicio Físico y Deportivo en Tercero Medio organiza 210 horas pedagógicas en cuatro unidades. Su enfoque abarca la práctica del ejercicio físico, el análisis de adaptaciones fisiológicas, el diseño de planes de entrenamiento y la implementación de estrategias para la salud y el rendimiento deportivo.

Subsector que aplica: Educación Física y Ciencias del Deporte.

El material fomenta la autorreflexión, el trabajo colaborativo y la valoración del ejercicio físico como base para una vida saludable. Incluye actividades prácticas, análisis crítico y autoevaluaciones. 💪📊

Este recurso visual está diseñado para que los estudiantes identifiquen y expresen sus emociones de manera sencilla y divertida. Inspirado en el Mood Meter de RULER (Yale), incluye un cuadro con colores vibrantes y expresiones faciales amigables para niños pequeños. Ideal para fomentar el autocontrol emocional, la autorreflexión y el desarrollo de habilidades socioemocionales en el aula.

Perfecto para usar en rutinas diarias de entrada, rincones emocionales o actividades de auto-monitoreo.

La Guía de Aprendizaje N°3, correspondiente a la asignatura de Religión para 3° básico en el Colegio San Juan de Dios, invita a los estudiantes a conocer y reflexionar sobre el mensaje de las Bienaventuranzas, tomadas del Evangelio de Mateo 5, 1-12. Este recurso pedagógico comienza con un relato bíblico donde Jesús, al ver a la multitud, sube al monte y enseña a sus discípulos a través de estas declaraciones llenas de esperanza y promesa para quienes viven con humildad, justicia, misericordia y amor por la paz.

La guía está organizada con instrucciones claras: los estudiantes deben leer el texto bíblico y luego responder preguntas específicas que promueven tanto la comprensión del contenido como la reflexión personal. Cada bienaventuranza seleccionada se acompaña de dos preguntas: una para identificar qué dice el texto y otra para que el estudiante relacione la enseñanza con su vida cotidiana.

Este enfoque permite desarrollar habilidades de lectura comprensiva, análisis y autorreflexión, fomentando una espiritualidad activa desde la infancia. Es un recurso muy valioso para introducir a los niños en la ética cristiana y motivarlos a vivir según los valores del Reino de Dios. Está diseñado de forma sencilla pero profunda, ideal para la formación religiosa inicial.

Esta planificación anual, diseñada para estudiantes de Tercero Medio en la asignatura de Artes Visuales, Audiovisuales y Multimediales, organiza 228 horas pedagógicas divididas en cuatro unidades. Su enfoque integra la creación artística, el análisis crítico y la gestión de proyectos multimediales, incentivando el uso de tecnologías tradicionales y emergentes para comunicar ideas y reflexiones.

Subsector que aplica: Artes Visuales y Multimediales.

El material fomenta la creatividad, la autorreflexión y el trabajo colaborativo a través de proyectos innovadores, integrando el arte con tecnologías y problemáticas actuales. 🎨📽️✨

El material se divide en dos partes: una sobre los órganos de los sentidos, donde se identifican y describen sus funciones y ubicaciones, y otra sobre la importancia de los hábitos de vida saludable. Los estudiantes deben participar en actividades para identificar y describir los sentidos, así como también discutir la importancia de mantener hábitos saludables. Se les anima a reflexionar sobre su propio estilo de vida y a considerar cambios positivos que puedan implementar. Además, pueden realizar ejercicios prácticos relacionados con la salud, como la planificación de una dieta equilibrada o la creación de un programa de ejercicio. Este enfoque fomenta la conciencia sobre la salud y el bienestar, promoviendo la autoreflexión y el desarrollo de habilidades para llevar una vida saludable.