Recursos especiales de Pascua 🐰 

Puedes escuchar la leyenda aqui, y tomarla de base para otras lecturas que quieras compartir en tu clase: https://youtu.be/BbQGphMyEIQ?si=RBNDIIxOxwmBgDrq

Diseñada para entusiastas de la literatura, estudiantes y amantes de los cuentos de hadas por igual, esta evaluación te desafiará a recordar detalles importantes, analizar los motivos detrás de los personajes y reflexionar sobre el significado simbólico de esta encantadora historia. Ya sea que estés preparando una presentación, realizando una investigación académica o simplemente buscando profundizar tu comprensión de este clásico atemporal, nuestra evaluación te proporcionará una experiencia educativa gratificante y enriquecedora. ¡Despierta tus sentidos y sumérgete en el mundo de los sueños con nuestra evaluación sobre 'La Bella Durmiente'!"

Es una guía que incluye actividades de comprensión de lectura para niños de segundo año básico (o también 2° de primaria, esta guía de trabajo utiliza la taxonomía de Barret, con sus 5 niveles de comprensión lectora:
1. Comprensión literal
2. Reorganización
3. Comprensión inferencial
4. Lectura crítica
5. Apreciación lectora
Cada nivel posee su descripción y en cada uno de ellos hay tres actividades diferentes, en un total esta guía de trabajo posee 15 actividades, en las cuales hay indicadores de autoevaluación para los niños

Evaluación lectura domiciliaria – 1984, de George Orwell
Se debe leer el libro 1984 o ver videos de analisis en Youtube. 
Tiene preguntas simples: 
¿Quien es el personaje principal? 
¿Como era la ciudad? 
¿Cual es la funcion de la policia?
Mencionar ministerios
Preguntgas de apreciacion personal. 
SOLO PREGUNTAS DE DESARROLLO. 
Evaluacion diseñada para estudiantes con desafios en el area cognitiva, se debe preparar  la lectura previamente y conversar con los jovenes. 

Este instrumento corresponde a una escala de apreciación utilizada para evaluar algún libro del plan lector. Es una oportunidad para diversificar en las modalidades de evaluar un libro porque además los indicadores incluye seis habilidades iniciales de comprensión lectora Ziemax. Además, presenta un enlace de un recurso audiovisual que presenta un ejemplo del producto que se espera recibir, promueve la creatividad e imaginación en la presentación de hechos y personajes de la narración. 

ensayo "La Cultura de mi País" N°6 en nuestra serie de práctica para el SIMCE!

Título del Ensayo: La Cultura de mi País N°6

Descripción:
Este ensayo presenta un hermoso poema titulado "Me tuviste" de la reconocida autora Gabriela Mistral. A través de la lírica delicada y emotiva, el poema evoca sentimientos de ternura y amor maternal, transportando a los lectores a un mundo de cuidado y protección. Con preguntas desafiantes, los estudiantes explorarán la profundidad del poema y comprenderán la importancia de la expresión artística en la cultura de un país.

Contenido:
Un poema conmovedor que refleja los lazos entre una madre y su hijo, escrito por la premio Nobel de Literatura Gabriela Mistral.

Beneficios:

Descubre la emocionante leyenda "Los Payachatas" en nuestro ensayo " N°7 para tu práctica del SIMCE!

Descripción:
Este ensayo presenta la leyenda inca "Los Payachatas", una historia que relata el poder del amor en medio de la enemistad y los conflictos. A través de preguntas desafiantes, los estudiantes explorarán la trama de la leyenda y reflexionarán sobre sus elementos literarios y temáticas subyacentes. Además, se aborda la influencia de la naturaleza en la historia y cómo esta puede ser tanto un símbolo como un agente de cambio en la narrativa.

Contenido:
Una fascinante leyenda inca que narra el amor prohibido entre un príncipe y una princesa de tribus enemistadas.

Beneficios:

MATERIAL EN DRIVE
1 VIDEO EL LEON QUE NO SABIA ESCRIBIR
1 PPT EL AFICHE 
3 GUIAS EL AFICHE
6 GUIAS COMPRENSION LECTORA
PRUEBA EL AFICHE
 | Unidad IV. “Familiarizar al alumno con el teatro, practicando juego de roles y dramatización; junto a la apreciación de obras.”
| (OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes (OA 15) Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos: usando un formato adecuado, transmitiendo el mensaje con claridad.  

Prueba lectura complementaria: "La niña Violeta" autor: Francisco Jiménez.

Evaluación de lectura complementaria 

“Crónica de una muerte anunciada” (Gabriel García Márquez) 

Objetivo: Evaluar la lectura de la novela “Crónica de una muerte anunciada” del escritor Gabriel García Márquez, aplicando el contenido del género periodístico de los medios masivos de comunicación. 

Actividad: Crear la portada de un periódico y una noticia que destaque como la historia central, respetando la estructura de cada uno de los subgéneros. La creación de ambas debe estar relacionada con aspectos que el grupo considere relevante destacar de la novela para incluirlas en la portada y redactar como noticia.  

 | Unidad | Unidad 4: Lectura y comprensión de narraciones, poemas y textos no literarios diversos. Apreciación de obras de teatro y ejercicios de dramatización. Discusiones grupales
| Objetivo de Aprendizaje | (OA8) Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
| Indicador de evaluación.  | Lee el texto de manera comprensiva. Responde preguntas en base a texto leído.