• Estimar y realizar cálculos que involucren suma, resta, multiplicación y división.
• Evaluar la razonabilidad de resultados en problemas matemáticos.
• Utilizar calculadora para apoyar cálculos.
• Interpretar y representar razones en diferentes formatos, incluyendo representaciones pictóricas.
• Identificar y explicar razones equivalentes y su aplicación en contextos cotidianos.
• Resolver problemas prácticos que involucren razones y proporciones.

• Ejercicios para calcular resultados de expresiones matemáticas básicas.
• Problemas contextualizados que aplican sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
• Preguntas para interpretar y expresar razones, tanto en forma numérica como gráfica.
• Actividades para representar razones en situaciones reales y resolver problemas asociados.
• Ejercicios para encontrar razones equivalentes y explicar su significado.

• Recomendado para trabajo en clases presenciales o en modalidad híbrida durante el primer semestre.
• Ideal para practicar y reforzar habilidades operativas y conceptuales en matemáticas.
• Puede utilizarse como guía de estudio, apoyo para tareas o material de refuerzo para evaluaciones.
• Se sugiere que el docente guíe la lectura de problemas para asegurar comprensión integral.
• Fomentar la reflexión y discusión sobre la interpretación de razones en contextos reales.

• Se recomienda complementar con actividades prácticas o manipulación de objetos para entender mejor las razones.
• Adecuado para estudiantes que ya manejan operaciones básicas y comienzan a trabajar con conceptos de proporcionalidad.
• Permitir el uso de calculadora para agilizar cálculos y centrar el foco en la comprensión.
• Incentivar la representación gráfica para reforzar el aprendizaje visual.

1. 🔍 Contenido por unidades:
   
   
   1. ➗ Unidad 1: Números hasta 500 y cálculo mental (60 horas):
      • Los estudiantes aprenderán a contar, comparar y descomponer números hasta 50, además de identificar unidades y decenas. También trabajarán con adiciones y sustracciones simples.
      • Actividades: Juegos con monedas, uso del calendario y problemas cotidianos para reforzar estrategias de cálculo mental.
   2. 🔢 Unidad 2: Números hasta 1.000 y operaciones básicas (54 horas):
      • Se introducirá el conteo de números hasta 1.000, la estimación de cantidades y las relaciones entre adición y sustracción.
      • Actividades: Ejercicios con patrones, resolución de problemas y manipulación de materiales concretos para explorar conceptos de igualdad y desigualdad.
   3. 📐 Unidad 3: Figuras geométricas y medición (60 horas):
      • Explora figuras 2D y 3D, medición con unidades no estandarizadas y análisis estadístico básico.
      • Actividades: Construcción de figuras geométricas, recolección y registro de datos mediante juegos con dados y monedas.
   4. ⏰ Unidad 4: Multiplicación inicial y gráficos de datos (54 horas):
      • Introducción a la multiplicación como suma iterada y lectura de pictogramas y gráficos de barra.
      • Actividades: Resolución de problemas con tablas del 2, 5 y 10, creación de patrones numéricos y análisis de gráficos.

 🎲 Probabilidades - Matemática 3° y 4° básico

 📈 Pictogramas - Matemática 3° y 4° básico

• Reconocer diferencias fundamentales entre el sistema de numeración y medición decimal.
• Apreciar el valor instrumental de las matemáticas en la apropiación significativa de la realidad.
• Atribuir y expresar el significado de grandes y pequeños números utilizando diferentes recursos tanto gráficos como numéricos.
• Anticipar resultados aproximando y acotando a partir del análisis de las características de los números involucrados.
• Utilizar el razonamiento proporcional como estrategia para resolver problemas numéricos y geométricos. 
• Analizar familias de figuras geométricas.
• Recolectar y analizar datos.