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Mujeres increíbles: Ana Frank Mujeres increíbles: Ana Frank
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Mujeres increíbles: Ana Frank

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mujeres diadelamujer anafrank mujeresincreibles
Este recurso permite a los maestros y las maestras hablar sobre un personaje femenino importante para la cultura universal: Ana Frank. Se puede usar como parte de una clase sobre mujeres, para el día de la mujer o para introducir la lectura del texto el diario de Ana Frank.
Club de lectura: El diario de Ana Frank
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Recommended age 11 - 13 years
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Club de lectura: El diario de Ana Frank

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lenguaje lengua lectura comprension lectora club de lectura ana frank analisis contexto historico
Hola! 😊

Les traigo una mini guía de trabajo para realizar durante una clase de club de lectura. En esta ocasión, con un fragmento del libro "El diario de Ana Frank". 

📝Objetivo: Analizar en conjunto un fragmento de “El diario de Ana Frank” aplicando diversas habilidades de lectura al relacionar la obra con el contexto histórico en el que se ambienta. 

📝Explicación para un buen uso: 
  • La guía está pensada para utilizarla en una clase de club de lectura en la que se aplique el contenido de contexto histórico de un texto. Por lo que, lo ideal sería realizar un breve repaso de dicha materia, luego explicarles quién fue Ana Frank, qué nos cuenta en su diario, por qué y cómo se publicó el diario, entre otros detalles. 
  • Posteriormente, explicarles los temas que aborda este libro para así generar el contexto histórico. 
  • Y luego, realizar la lectura del fragmento en conjunto: Desde "miércoles 8 de julio de 1942" hasta el final del "sábado 11 de julio de 1942. 
  • Una vez finalizada la lectura, preguntar impresiones y pasar al análisis del fragmento con la guía. 
  • Cerrar con un ticket de salida la clase (se puede utilizar algunos de los que publiqué anteriormente). 
📝Instrucciones: 
  1. Imprimir la cantidad necesaria según el número de estudiantes.
  2. Preferiblemente, utilizar una planificación similar a la comentada más arriba. 
  3. Cuando llegue el momento, entregar la guía a los estudiantes e ir respondiéndola con ellos. 
  4. Dar entre 3 a 5 minutos por pregunta.
  5. Ir generando puesta en común en cada una de ellas para que, efectivamente, se realice el análisis dentro del club de lectura. 
¡Espero que les sirva! 😊 

PD: Si necesitan el fragmento en PDF, no duden en escribirme. Se los puedo hacer llegar. 

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Comprensión lectora de un fragmento de "El diario de Ana Frank" Comprensión lectora de un fragmento de "El diario de Ana Frank" Comprensión lectora de un fragmento de "El diario de Ana Frank" Comprensión lectora de un fragmento de "El diario de Ana Frank"
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Comprensión lectora de un fragmento de "El diario de Ana Frank"

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compresion metacognicion ana frank diario de ana frank estrategias juego vocabulario comprension lectora preguntas literales extraer informacion
Actividad en formato power point que tiene por objetivo establecer hipótesis de lectura, incrementar el vocabulario y extraer información explícita de un fragmento de la novela "El diario de Ana Frank".
Incluye:
Preguntas previas a la lectura
Un juego word wall para activar el vocabulario.
La contextualización de la obra.
Preguntas literales.
Preguntas metacognitivas por cada ítem.


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Evaluación de lenguaje " Comprender texto" Tercer año. Evaluación de lenguaje " Comprender texto" Tercer año.
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Recommended age 7 - 11 years
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Evaluación de lenguaje " Comprender texto" Tercer año.

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prueba word evaluacion word ana frank leer comprender diario de vida justificar verbos pasado futuro raiz morfema uso de coma lenguaje tercero
Evaluación en formato word editable lenguaje y comunicación, tercer año "Comprender texto". Contiene lectura y comprensión de un extracto del libro "El diario de Ana Frank".Incluye los siguientes contenidos:
- Uso de coma
- Justificar y fundamentar respuestas.
-Reconocer verbos en pasado y futuro.
-Raíz de palabra o morfema

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Evaluación MCM, Publicidad y Propaganda, Plan Lector "El diario de Ana Frank" - 7° Básico Evaluación MCM, Publicidad y Propaganda, Plan Lector "El diario de Ana Frank" - 7° Básico Evaluación MCM, Publicidad y Propaganda, Plan Lector "El diario de Ana Frank" - 7° Básico Evaluación MCM, Publicidad y Propaganda, Plan Lector "El diario de Ana Frank" - 7° Básico Evaluación MCM, Publicidad y Propaganda, Plan Lector "El diario de Ana Frank" - 7° Básico
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Evaluación MCM, Publicidad y Propaganda, Plan Lector "El diario de Ana Frank" - 7° Básico

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medios masivos publicidad propaganda plan lector diario de ana frank
Estimada comunidad :)
Comparto evaluación realizada en 7° básico sobre medios masivos de comunicación, publicidad y propaganda, comprensión lectora, modelo RICE y plan lector "El diario de Ana Frank".

Objetivos de Aprendizaje:
OA 09: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación.
OA 19: Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector.
OA 15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.
OA 25: Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales.

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Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial Desarrollo Segunda Guerra Mundial
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Desarrollo Segunda Guerra Mundial

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historia segundo medio guerra mundial segunda guerra eje siglo xx holocausto alemania nazi ana frank
Estimada (o) colega, en el siguiente link encontrarás una presentación de canva (editable) con la clase de "El desarrollo de la 2° guerra mundial", correspondiente a la primera unidad de 2° medio. En la presentación encontrarás:
  •  35 diapositivas
  • Recuerdo de la clase anterior 
  • Discursos de las ideologías de la época
  • Línea de tiempo de la segunda guerra
  • Contexto de la 2° guerra 
  • Holocausto y Auschwitz
  • Breves videos que refuerzan la información 
  • Ana Frank
  • Actividad con los recursos del texto de historia de análisis de testimonios


Curso: 2° medio
Asignatura: Historia
Unidad 1: Chile y el mundo en la primera mitad del siglo XX
OA 03: Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
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Resumen del libro " El Diario de Ana Frank" Resumen del libro " El Diario de Ana Frank" Resumen del libro " El Diario de Ana Frank" Resumen del libro " El Diario de Ana Frank" Resumen del libro " El Diario de Ana Frank"
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Resumen del libro " El Diario de Ana Frank"

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lenguaje
Resumen del libro, "El Diario de Ana Frank"
-Autora 
- Texto
-Genero
-Subgénero
-Tema Central 
-Ambiente Físico
-Ambiente Psicológico
-Personajes Principales 
-Personajes Secundarios.
-Personajes que ayudan a esconder a las familias judías.  

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Prueba Lectura - El diario de Ana Frank Prueba Lectura - El diario de Ana Frank
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Prueba Lectura - El diario de Ana Frank

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lenguaje lengua y literatura lectura comprension lectora septimo basico octavo basico
Pauta corrección
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

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Comprensión lectora del texto "El Diario de Ana Frank". Comprensión lectora del texto "El Diario de Ana Frank". Comprensión lectora del texto "El Diario de Ana Frank". Comprensión lectora del texto "El Diario de Ana Frank".
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Comprensión lectora del texto "El Diario de Ana Frank".

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lenguaje
Comprensión lectora del texto "El Diario de Ana Frank".

La prueba está diseñada en dos formatos:
  1. Versión A
  2. Versión B

Ambas versiones contienen el mismo contenido, pero con un orden diferente en las preguntas para facilitar su aplicación en el aula.

Además, he incluido una hoja adicional con las respuestas correctas para ambas versiones. Esto le permitirá realizar una revisión eficiente y precisa de las pruebas una vez que los estudiantes las hayan completado.

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Evaluación Lapbook El diario de Ana Frank
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Evaluación Lapbook El diario de Ana Frank

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lenguaje literatura
Instrucciones y rúbrica para evaluación de lectura complementaria del diario de Ana Frank.
Lapbook de lectura
6to - 7mo y 8vo básico aprox.
Word editable, se puede adaptar a otros libros o tipos de lectura.

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