Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Organismos y ambiente
(OA2) Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas.

Discutimos el desarrollo de la agricultura y sus impactos sobre la naturaleza y el funcionamiento de los ecosistemas. Se presenta el antagonismo entre ecología (protección del ambiente) y desarrollo (en este caso agricultura moderna) y se consideran las medidas de mitigación a los impactos de esta sobre el ambiente. Finalmente una nota sobre la agricultura de labranza cero como alternativa.

Secuencia de Actividades para el área de Conocimiento del ambiente para alumnos de primer grado de primaria. Con gran variedad de actividades.
·         Recorremos todos los lugares de la escuela y observamos cada rincón que la caracteriza como la dirección, secretaría, cocina, aulas, baños, galerías etc.

·         Observamos y comparamos cada lugar.

Presentación que tiene como actividad previa un ticket de entrada donde los niños debían ver el vídeo: "Muchos túneles un problema". A partir de esto se desarrolla la clase virtual que tiene como objetivo identificar las características y estructura del cuento.

La actividad consiste en identificar el nivel de dependencia de la energía en nuestra vida cotidiana, con esto se fomenta la educación ambiental y el uso de energías renovables y no renovables, así como el impacto de la calidad de vida en los ecosistemas. 

Es una dinámica muy divertida en donde los jóvenes pueden analizar desde su perspectiva la situación ambiental y fomentar la conciencia de lo que ocurre en nuestro planeta.

PPT editable donde se trabaja como objetivo el identificar el ambiente físico en diferentes narraciones. Se utilizan juegos en wordwall.
También, se sugiere escribir sus características más relevante en el cuaderno.
Trabajado con segundo básico.

Hoy os propongo dos imágenes para trabajar rutinas. Mi manera de trabajar este recurso será la siguiente:
Después de imprimir y plastificar, troquelaré las imágenes, pondré una cuerda y las colgaré cerca de la puerta.

Cuando un alumno me pregunte si puede ir al baño, si no está ocupado, girará la primera imagen.
La primera imagen vuelta significa que el baño está ocupado, La segunda que hemos de esperar hasta que salga el compañer@.

Si nos fijamos en la segunda imagen observaremos que la niña tiene manchas de orina en sus pantalones. Nos puede servir de recordatorio: es muy importante guardar el turno, pero siempre y cuando la contención no produzca daños colaterales.

MATERIAL RELACIONADO:
https://profe.social/posts/16272-carteleria-bienvenida

Este ppt tiene el objetivo de repasar lo que han aprendido los alumnos en pre básica sobre los ambientes contaminados y saludables, así levantar conocimientos previos e iniciar una nueva conversación.

El recurso contiene una presentación de clase editable 100% en PPT, donde el objetivo es que los alumnos comprendan los tipos de ambientes narrativos, siendo capaces de diferenciar uno del otro e identificar a través de ejercicios de aplicación. Además se incluye retroalimentación a través de juego en plataforma online.
Espero sea de gran ayuda, yo lo he utilizado en alumnos de Sexto año Básico.

Ambientes Naturales de Chile (PPT EDITABLE)