Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Multiplicación como suma repetitiva". Contiene:
-Unir representación pictórica, su lectura y suma reiterativa.
-Realizar operación de multiplicación y representación pictórica de sumas reiterativas.
-Resolver multiplicaciones como sumas reiterativas.
-Realizar problemas matemáticos de multiplicación. 

Evaluación de matemática cuarto año básico en formato word editable unidad: "multiplicación y división". Contiene los siguientes objetivos:
• Aplicar estrategias de cálculo mental y escrito en multiplicaciones y divisiones.
• Comprender la multiplicación por 0 y 1 y la división por 1.
• Multiplicar números de tres cifras por números de una cifra.
• Dividir números de 2 cifras por números de una cifra.
• Estimar productos y cocientes.
• Resolver situaciones problema que incluyan multiplicaciones o divisiones.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple y resolución de problemas ( desarrollo)

Evaluación semestral de matemática en formato word editable, segundo año básico con contenidos del primer semestre tales como:
-Números hasta 100.
-Ejercicios con sistema monetario.
-Ejercicios y problemas de multiplicación.
-Ordenar números de mayor, menor, entre números.
-Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción.
-Reconocer valor posicional en U y D.
-Lectura y escritura de números hasta 100.
-Composición y descomposición de números.
-Identificar familia de operaciones.
-Identificar figuras 2D y 3D ( nombres, lados)
-Ejercicios de lateralidad ( arriba, abajo, izquierda, derecha)

OA: FAVORECER EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO DE LA MULTIPLICACIÓN COMO ADICIÓN REITERADAS MEDIANTE MATERIAL DIDÁCTICO.
Caja Mckinder virtual con múltiples ejercicios para estimular, desarrollar o reforzar el contenido de la multiplicación. Los y las estudiantes deben identificar la multiplicación como sumas repetitivas.

El ppt es totalmente editable. 
Los contenidos en él son:
- secuencias repetitivas (Primera parte del ppt; los y las estudiantes deben decir qué personaje continúa la secuencia)
- comparación (Segunda parte, se debe apretar las "cajas sorpresas", aquí descubrirán los números ocultos y deberán responder si es "mayor, menor o igual que")
-adición y sustracción hasta el 100 (Tercera parte; en un comienzo aparecen 3 honguitos de colores con números, en la caja sorpresa la operación. Los y las estudiantes deben decir cuál hongo es el que tiene la respuesta correcta. Luego el ejercicio es al  revés; los honguitos de colores tienen operaciones y la caja de respuestas el resultado)
- La última parte deben rescatar a la princesa, para ello deben leer una palabra de las que está en los cuadros, al apretarla aparecerá un "reto matemático"; si el o la estudiante lo hace de forma correcta, debemos volver a apretar y saldrá una parte de la imagen escondida)

¡Saludos colegas!

Unidad 3. “Adición y sustracción de números. Igualdades y
desigualdades. Expresar longitudes en palabras. Datos y pictogramas”

Objetivo de Aprendizaje

(OA 9) Demostrar que comprenden la adición y sustracción de números del
0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos.
(OA 11) Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y
patones numéricos hasta el 20, creciente y decreciente.

Holaa querida comunidad!! Desde hoy tengo disponible este completo pack de 19 sets de guías (67 hojas en total), con presentación del contenido más ejercicios con imágenes coloreables, contiene guías de:
 1) Números del 0 al 9
 2) Números hasta el 20
 3) Números hasta el 30
 4) Números hasta el 40
 5) Números hasta el 50
 6) Números hasta el 60
 7) Números hasta el 70
 8) Números hasta el 80
 9) Números hasta el 90
 10) Números hasta el 100
 11) La adición
 12) La sustracción
 13) Líneas rectas y curvas, figuras 2D
 14) Patrones repetitivos
 15) Patrones numéricos
 16) Componer y descomponer
 17) Comparación de números hasta el 9
 18) Reforcemos hasta el 50
 19) Reforcemos las sumas y restas
*Todo en formato horizontal para cuaderno College.

Además incluye la letra Ligada 2.1 para que la instales en tu computador.
 
 Archivo Word, editable, puedes agregar el logo o membrete de tu lugar de trabajo.
 Material de mi autoría. 

Te aseguro que estas guías le serán muy útiles a tus estudiantes 😊

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Hola profes!! Este pack de 22 archivos de PowerPoint, son editables, y contiene presentaciones de:

1)      Números hasta el 20

2)      Números hasta el 30

3)      Números hasta el 50

4)      Números hasta el 80

5)      Números hasta el 90

6)      Números hasta el 100

7)      Decenas y unidades hasta el 90

8)      Líneas rectas y curvas más figuras 2D

9)      Longitud Unidades de medidas no estandarizadas

10)   Reforcemos las figuras 2D 

11)   Componer y descomponer hasta el 20

12)   Adición

13)   Sustracción

14)   Números ordinales

15)   Patrones repetitivos

16)   Patrones numéricos

17)   Reforcemos números hasta el 70 

18)   Reforcemos los números hasta el 80

19)   Reforcemos los números hasta el 100

20)   Reforcemos los números ordinales

21)   Reforcemos las sumas y restas

22)   Reforcemos los patrones repetitivos

 
Además incluye la letra Ligada 2.1 para que la instales en tu computador.

Te aseguro que estas presentacione les serán muy útiles a ti y a tus estudiantes 😊

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 | Unidad 3. “Adición y sustracción de números. Igualdades y desigualdades. Expresar longitudes en palabras. Datos y pictogramas”
| (OA 9) Demostrar que comprenden la adición y sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos. (OA 11) Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y patones numéricos hasta el 20, creciente y decreciente. 

Evaluación psicopedagógica informal de matemáticas:
Evalúa los siguientes objetivos priorizados:
 OA.3 Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 
 OA.4 Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o usando software educativo. 
 OA6 Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.  
 OA8 Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica 
OA.9 Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos
OA.11 Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos…) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de software educativo. 
 OA. 18  Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto. 
 OA.14 Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.
 OA. 19 Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas. 

Imágenes coloridas y animadas, acorde a la edad de los estudiantes.