Guía en formato word editable de matemáticas, quinto año "Unidades de medida: Longitud". Contiene: -Explicación del contenido a trabajar -Completar tabla con cálculo de mm, m cm, m, dm, dam, hm, km - Realizar equivalencias de longitudes -Resolver problemas de longitudes
Aplicar transformaciones entre unidades de medida de longitud (km a m, m a cm, cm a mm y viceversa) manteniendo una actitud de esfuerzo. •Recordamos conceptos claves por medio de equivalencias y video. •Realizaremos diferentes transformaciones entre unidades de manera aislada y acompañada de ejemplos y situaciones. •Trabajo autónomo
•Metacognición por medio de contraejemplo para ver nivel de logro
• Actividad de profundización y trabajo autónomo por medio de link
OA 18) Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo, corto Guía de trabajo para identificar grande pequeño mediano por otra parte trabajan unidades de medida no estatizadas como lo son los clips 11 páginas de trabajo pensado en una clase de 90 minutos, espero les sirva
Estimados. El siguiente recurso está dirigido a estudiantes de 2° año básico, sin embargo, puede ser utilizado por estudiantes de otras edades. El objetivo de esta actividad es que realicen medidas de longitud, las cuales pueden ser con unidades de medida no estandarizadas o estandarizadas.
Guía en formato word editable de matemática, 4° año básico "Clasificación y medición de triángulos". La guía contiene 3 páginas para trabajar con ejercicio de medición de segmentos, clasificación de triángulos según medida de lados y ángulos, resolver problemas de longitud, ordenar unidades de medida, realizar equivalencias de medidas y estimación.
Les comparto este control de contenidos de matemáticas de 4º básico, con preguntas tipo SIMCE, solo de selección múltiple. Este busca evaluar sobre "Medición: Tiempo, Longitud, Masa" los siguientes conceptos:
Reloj análogo.
Calendario.
Conversión de unidades de tiempo.
Conversión de unidades de longitud.
Conversión de unidades de masa.
Resolución de problemas tiempo, masa y longitud.
Puedes adecuar este control y transformar en una guía.
Esta en formato word para editarlo si es necesario.
Hola profes! Comparto con ustedes la siguiente actividad, que consiste en jugar piedra, papel y tijera. El objetivo es que los estudiantes determinen la longitud de objetos utilizando unidades de medida no estandarizadas. ¿Cómo lo harán? Irán armando una especie de huincha, la cual irán construyendo según vayan ganando (Por ejemplo, si gana con papel, debe ubicar el rectángulo de color verde en su lado). Finalmente, van comparando el largo de las huinchas.
Queridos colegas y comunidad :) : Estoy feliz de compratir con ustedes el recurso denominado: "Super pack matemáticas divertidas kids". Este recurso contiene: Actividades de fácil comprensión subiendo poco a poco el nivel de abstracción y desarrollo del pensamiento matemático, las imágenes ayudan a entender la actividad y anima al estudiante a retarse en cada problema. LOS TEMAS SON LOS SIGUIENTES:
Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene: -Explicación del contenido a trabajar. -Ejercicios de reconocer unidades de medida para medir ciertos objetos. -Dibujar objetos que midan centímetros o en metros. -Resolver problemas de unidades de longitud ( cm o m)
Free!
gracias