El diario de aprendizaje ofrece al estudiante la oportunidad de expresar sus opiniones sobre aspectos implicados en su proceso de aprendizaje como, por ejemplo, los contenidos o tema, las dudas que se generan, lo actitudinal que desarrolla en su actividad, compromiso para su próxima clase, uso del error, el método o el estilo de enseñanza, estrategias de aprendizaje o técnica, critica literaria, rutina del pensamiento, y comprensión lectora de forma sistemática. Se puede cambiar según se necesite y realización de la actividad del profesor(a) 

 Guía de trabajo: tema transversal para la comprensión lectora con método RICE y técnica del subrayado. Además niveles de comprensión lectora generadora de preguntas relacionadas al nivel literal, implícita y reflexivo. 

Un informe a la familia es un panel permanente de indicadores acerca del estado del proceso educativo, avances en el ámbito curricular como las fortalezas y de las debilidades que se impone en el proceso.  Se observa la participación de la familia en el proceso, y como la institución velara para eliminar las barreras que se cruzan en los aprendizajes emocionales y académicas. 

El razonamiento lógico es una habilidad que tenemos los seres humanos para aplicar procesos de abstracción a números o cantidades y posteriormente para realizar una serie de operaciones que brindan solución a una discrepancia entre una situación real y una situación deseada. Se incorpora la actividades para niños y niñas TEA.

retos mentales activa el cerebro por medio de actividades para la atención y concentración antes de comenzar una clase. Ayuda a la ansiedad que puede generar las clases, logrando una buena comunicación.