Guía de trabajo - Sistema respiratorio
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 220 KB
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Ficha del "sistema respiratorio". 
Destinada para estudiantes de primer ciclo para la asignatura de ciencias naturales. 
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Sistema respiratorio Ticket de salida
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo Link privado a view.genial.ly
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Este recurso es para aplicar posterior a una clase expositiva del sistema respiratorio post objetivo ministerial:
 
OA 3 

Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones). 

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Partes del sistema respiratorio
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo png, 123 KB
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Esta actividad es para completar las partes del sistema respiratorio, debiendo señalar los siguientes componentes: 
cavidades nasales,
faringe,
laringe, 
tráquea, 
pulmones,
bronquios,
bronquiolos, 
alvéolos pulmonares
diafragma.

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Ficha sistema respiratorio
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 16 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 309 KB
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Sistemas del cuerpo. Identificar el sistema respiratorio, sus estructuras principales (pulmones, fosas nasales, bronquios y faringe) y función. Tamaño media hoja carta. Formato en PDF para imprimir fácilmente.

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SISTEMA RESPIRATORIO SISTEMA RESPIRATORIO SISTEMA RESPIRATORIO SISTEMA RESPIRATORIO
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 514 KB
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 | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

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GUÍA SISTEMA RESPIRATORIO GUÍA SISTEMA RESPIRATORIO GUÍA SISTEMA RESPIRATORIO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 6,37 MB
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(OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

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INTERCAMBIO GASEOSO INTERCAMBIO GASEOSO
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 15 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 901 KB
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OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).
(OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio. 

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Sistema respiratorio para 1º Sistema respiratorio para 1º Sistema respiratorio para 1º Sistema respiratorio para 1º
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 4,24 MB
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 Contenidos:
El Sistema Respiratorio para Niños

La respiración es el proceso por el cual el aire entra y sale de los pulmones. El aire entra en los pulmones y sale de ellos en dos movimientos.

Movimientos de El Sistema Respiratorio

El Sistema Respiratorio tiene dos movimientos:

  • Inspiración: el aire entra a los pulmones.
  • Espiración: el aire sale de los pulmones.
Partes de El Sistema Respiratorio

Las partes del sistema respiratorio son:

  • Laringe
  • Tráquea
  • Faringe
  • Fosas nasales
  • Pulmones
  • Bronquios
Cuidados del sistema respiratorio

Debemos tener presente las siguientes recomendaciones:

  • Respirar por la nariz y no por la boca
  • Ventilar las habitaciones
  • Realizar ejercicios al aire libre
  • No contaminar el aire
  • Evitar los cambios bruscos de temperatura
  • Evitar los olores fuertes

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Sistema Respiratorio para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontraras actividades como:

  • Completa con la palabra que corresponde.
  • Relaciona ambas columnas.
  • Ordenar las letras.
  • Completar las oraciones con el crucigrama.
  • Escribe el nombre de las partes del sistema respiratorio.
  • Colorea la palabra correcta para cuidar nuestro sistema respiratorio.
  • Colorea el círculo con la afirmación correcta.
 

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PRESENTACION SISTEMA RESPIRATORIO QUINTO BASICO PRESENTACION SISTEMA RESPIRATORIO QUINTO BASICO PRESENTACION SISTEMA RESPIRATORIO QUINTO BASICO PRESENTACION SISTEMA RESPIRATORIO QUINTO BASICO PRESENTACION SISTEMA RESPIRATORIO QUINTO BASICO
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo PPT, 18 páginas, 862 KB
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 | Unidad III. | “Los sistemas del cuerpo humano: Sistema Respiratorio.”
|      Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).   (OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. (OA 7)   Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

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GUIA SISTEMA RESPIRATORIO, QUINTO BASICO CIENCIAS NATURALES GUIA SISTEMA RESPIRATORIO, QUINTO BASICO CIENCIAS NATURALES
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo DOC, 3 páginas, 56,5 KB
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 | Unidad III. | “Los sistemas del cuerpo humano: Sistema Respiratorio.”
|      Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).   (OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. (OA 7)   Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

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