Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 1,36 MB |
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 8 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 24,2 KB |
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Cantidad descargas | 82 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | Link privado a es.educaplay.com |
Les comparto juego interactivo en relación a componer y descomponer números con centenas, en el cual los estudiantes deberán elegir la alternativa que consideren correcta y ayudar al sapito a cumplir su misión.
¡Espero que te sirva!
Importante: Debes utilizar el link para poder utilizarlo.
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Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 25,5 KB |
Contiene 5 ítems con diversas actividades.
Puede ser desarrollada en conjunto y verificada en la pizarra.
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 967 KB |
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Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Nivel escolaridad segundo y tercero de primaria.
La actividad es un archivo HTML5 el cual puedes ejecutar en cualquier navegador. Importante al momento de descargar y descomprimir el archivo no debes eliminar ni mover ninguna subcarpeta del archivo principal, de esta forma puedo garantizar el uso correcto de la aplicación. Puedes ver el video donde explico cómo utilizar el recurso y además como descomprimirlo y ejecutarlo.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 8 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 343 KB |
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 5 páginas, 458 KB |
- Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
- Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo.
- Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
- Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.
- Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100: • usando un lenguaje cotidiano y matemático para describir acciones desde su propia experiencia • resolviendo problemas con una variedad de representaciones concretas y pictóricas, de manera manual y/o usando software educativo • registrando el proceso en forma simbólica • aplicando los resultados de las adiciones y sustracciones de los números del 0 a 20 sin realizar cálculos • aplicando el algoritmo de la adición y sustracción sin considerar reserva • creando problemas matemáticos en contextos familiares y resolviéndolos
- Demostrar que comprende la multiplicación: • usando representaciones concretas y pictóricas • expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales • usando la distributividad como estrategia para construir las tablas del 2, del 5 y del 10 • resolviendo problemas que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10
- Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo.
- Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).
- Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con material concreto.
- Describir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) con diversos materiales.
-
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Cantidad descargas | 13 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 9 - 11 años |
Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 74,4 KB |
Guía para ejercitar la composición y descomposición de números hasta el 10.000
Pensada más para 4° básico pero se puede trabajar en tercero.
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 8 - 11 años |
Info. del archivo | docx, 7 páginas, 438 KB |
• Leer, escribir y representar números hasta el 100.000.
• Describir números a partir de la unidad de mil y la decena de mil.
• Contar de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 con números hasta el 100.000.
• Representar números a partir del valor posicional de los dígitos.
• Componer y descomponer aditivamente los números.
• Ordenar y comparar números.
La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo ( resolución de problemas)
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