La Guía formativa de escritura individual: Cuento de ciencia ficción está diseñada para estudiantes de educación media que deseen desarrollar sus habilidades narrativas. En esta actividad, los alumnos deben crear un cuento breve ambientado en el año 3000, donde deben imaginar un evento inesperado en su planeta. La guía incluye pasos detallados para la creación de personajes, descripción del entorno, planificación de la trama y escritura del borrador. Además, se fomenta Ciencia F la autoevaluación mediante indicadores
🌞 Palabras de elementos relacionados con el Universo. Las creé pensando en que sirvan de apoyo para escribir de forma autónoma (dispuestas en un rincón) o en actividades específicas.
🌞 Suelo usar las palabras en imprenta mayúscula, desde hace poco probando la estrategia de las vocales en azul y las consonantes en rojo, pero igual me animé y dispuse cada palabra en manuscrita minúscula en negro y en los colores mencionados.
Este material está diseñado para evaluar la creación y escritura de una obra teatral en el área de Lenguaje y Comunicación para estudiantes de cuarto básico en el segundo semestre del año 2024. El proyecto incluye actividades grupales, como la elección del tema, la descripción de personajes. , la creación del escenario, el desarrollo de la trama y los diálogos. Los estudiantes deben trabajar en equipo, demostrando habilidades en planificación, escritura creativa, resolución de conflictos y respeto mutuo. La evaluación se centra en aspectos como la claridad de la escritura, la caracterización de personajes, la resolución de conflictos y el uso adecuado de la retroalimentación.
TARJETAS ABECEDARIO ✎ OBJETO ✎ PALABRA EN MANUSCRITA E IMPRENTA ✎ LETRA IMPRENTA ✎ LETRA MANUSCRITA
PARA IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR (OPCIONAL).
*La idea es tener las tarjetas para acudir a ellas como apoyo de memoria en el proceso de lectura y escritura, igualmente los carteles de un modo fijo, dentro de la sala o en la casa. *Se puede anillar y tenerlo como "abecedario móvil". Además, si es plastificado, es adecuado usar un plumón para pizarra con el que se pueda marcar la letra inicial, las vocales o consonantes, de ser necesario.
*Para su edición, utilicé Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint e imágenes realistas, encontradas en Google (autores desconocidos).
TARJETAS NÚMEROS (0-31) ✎ SÍMBOLO NUMÉRICO ✎ PALABRA EN MANUSCRITA E IMPRENTA ✎ ELEMENTOS SEGÚN LA CANTIDAD
*La idea es tener las tarjetas para acudir a ellas como apoyo de memoria en el proceso del conteo, la lectura y escritura. *Se puede anillar y tenerlo como "tarjetero móvil". Además, si es plastificado, es adecuado usar un plumón para pizarra con el que se pueda marcar los elementos al contarlos y repasar el número.
*Para la edición usé Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint, imágenes encontradas en Google (autores desconocidos) e ilustraciones de Freepik, Those Icons y Fumira.
🌞 Tarjetas de los elementos del Universo, en dos tamaños (tarjetas individuales y tarjetones).
🌞 Tarjetas sin palabras y, a parte, sus palabras. Pensando en ir relacionando imagen con palabra una vez que ya las conocen. Igualmente, se pueden hacer dos copias de estas tarjetas y jugar al memorice.
🌞 Dispuse una breve descripción de cada elemento, que, personalmente, imprimo y pego detrás de cada tarjeta, éstas son más pequeñas.
*El enlace los llevará a un documento con las fases de la luna en tarjetas pequeñas.
Juego simbólico pensado para ejercitar conteo y escritura de símbolos numéricos, con niños de entre 3 y 5 años.
*Kebo es la mascota del curso (peluche). He creado monedas y billetes con un diseño basado en su imagen, sin cifras por el nivel de desarrollo de los niños. Peluche comprado por internet.
*Para jugar: -En primer lugar, tratamos profesiones y oficios, hasta llegar a los negocios como las tiendas, supermercados y ferias. La "feria" libre era identificada por los niños, de manera más fácil, y se podía hacer rápidamente dentro del salón. Luego, considerando lo que necesitábamos para jugar, pintaron los billetes (una cantidad verde y otra naranja para cada uno), yo preparé las monedas, imprimiéndolas en cartulina amarilla y cortándolas con perforadora circular. Los carteles fueron plastificados para que cada vendedor pusiera el precio de sus productos con plumón para pizarra y así pudiera borrar (recurso reutilizable). -Los monederos fueron hechos por mi, como regalito para ellos, con goma Eva y "ojos saltones", imitando el monedero de Naruto, el que se muestra en la presentación con ejercicios para practicar previo al juego. Para esta practica, los billetes y las monedas estuvieron listos. -También, los apoderados fueron juntando envoltorios limpios, con papel dentro para rellenar y sellados con cinta adhesiva. -Para ser vendedores y compradores, hubieron turnos. Los compradores entraban a la feria cuando se indicaba que estaba abierta, pues antes los vendedores ordenaban sus puestos y anotaban precios; luego, debían elegir el producto, observar los carteles, sacar el dinero, contar y entregar lo correspondiente; consecuentemente, el vendedor (que también podía ayudarle), debía verificar. Para terminar el juego, los compradores debían irse, porque la feria cerraba y, entonces, los vendedores vaciaban sus cajas y contaban lo recaudado.
El juego, finalmente, resultó excelente, cumpliendo el objetivo matemático, pero también, fue muy divertido.
*El enlace lleva a una carpeta con los carteles, billetes y monedas en formato de imagen, pptx de introducción a la feria, pptx de ejercicios para comprender la dinámica de compra en la Feria de Kebo y pdf con material imprimible.
Para la iniciación a la lectura y escritura. Identificación de la palabra como un todo (sonido-imagen). Se pueden realizar varias dinámicas lúdicas, entre ellas, memorice; búsqueda del logo, similares y colores; útil para la identificación de vocales, colores y números.
🌞 Entre varios poemas, he utilizado este que resulta fácil de aprender, lo encontré en internet, cuyo autor todavía desconozco. Lo edité completamente en formato, no en contenido, utilicé las imágenes que están en mis otros recursos y mis dibujos, dejándolo listo en varios formatos para imprimir. Puede que a alguien más le sirva.
🌞 Elementos del Universo, componentes del Sistema Solar y relacionados, presentados de forma básica para complementar cuando se abarque esta temática.
🌞 Pensando en los niños que atiendo, la idea de empezar una temática con preguntas, me interesa bastante para saber qué creen. Creo que es una buena forma para ir desarrollando las demás instancias, pese a que no se trate todo, considerando que es contenido bastante complejo.
*Recuerde que, igualmente, las presentaciones poseen sus propios botones de navegación:
*Esta pptx, al descargar debería presentarse adecuadamente. Por favor, notifíqueme si se le presenta algún error, tanto por contenido como por software, así puedo mejorar.
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