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Hola, les traigo estas  tablas que sirven para conjugar verbos en los tiempos de presente, pretérito perfecto, pretérito imperfecto, futuro y condicional.

La tabla está organizada según las tres conjugaciones verbales en español:

Y esta organizada en colores para una mejor comprensión y que los estudiantes puedan recordarla fácilmente.

Esta presentación está diseñada para alumnos de Séptimo Básico y aborda "El Modo Indicativo en Español" en el marco de la Unidad 4. A través de este material, los estudiantes aprenderán a identificar y utilizar el modo indicativo, que se emplea para expresar hechos reales y objetivos en español. La presentación incluye una introducción a los tiempos verbales más comunes en el indicativo: presente, pretérito, futuro e imperfecto, destacando su formación y ejemplos prácticos de uso en oraciones.

Presentación ppt con contenido sobre modos verbales pensada para 8vo básico. 

Puedes complementar con la guía de trabajo que se encuentra disponible también en mi perfil. 

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año básico "Conjugación de verbos regulares". Contiene:

-Definición y ejemplos de  conjugación de verbos regulares.
-Conjugación de verbos en modo indicativo en tiempo presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto, futuro y condicional
-Determina el tiempo, persona, número y modo de verbos regulares 
-Elegir 4 verbos y crear oraciones.
-Completar cuadro de verbo subir en modo indicativo en tiempo presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto, futuro y condicional
-Elegir 4 verbos conjugados y crear oraciones.

Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Verbo Haber”. La guía contiene 3 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Identificar el modo (indicativo o subjuntivo), el tiempo verbal y la persona gramatical de oraciones construidas con el verbo auxiliar "haber".
-Reconocer todas las formas del verbo haber presentes en un texto, determinando conjugación y modo (impersonal o auxiliar). 

OA O1
Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.
OA 09
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: Los propósitos explícitos e implícitos del texto. Una distinción entre los hechos y las opiniones expresadas. Presencia de estereotipos y prejuicios. El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. Los efectos que puede tener la información divulgada en los hombres o las mujeres aludidos en el texto.

El Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE
 Unidad IV, Naturaleza
|(OA3)Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:                                                                              > El   (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: > Su experiencia personal y sus conocimientos. > un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. > La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
SALUDOS CORDIALES

          Información power point

           Plantillas 1

           Plantillas 2

            Plantillas 3

Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Acentuación de pronombres interrogativos y exclamativos”. La guía contiene 2 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Reconocer el modo indicativo y el subjuntivo.
-Reconocer el error gramatical en oración dada.
-De acuerdo a ejemplos dados identificar el futuro del modo subjuntivo de los verbos tener e ir.