¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Se expone una propuesta didáctica que consiste en realizar un juego hecho por ASAD en genially a modo de escape room que conciencia a los alumnos sobre la difusión de noticias falsas y lucha contra el discurso del odio. Tras esto, se sugiere llevar a cabo una actividad con periódicos reales y otros medios para realizar un análisis de las noticias falsas y discursos de odio en los mismos.

Clase para enforcar los géneros discursivos en las famosas Fake News, dando espacio para el pensamiento y análisis crítico de este fenómeno en casos de la vida diaria. 
Comprenden como identificar una fake news.

OA: Evaluar oportunidades y riesgos de los medios de comunicación masiva y del uso de las nuevas tecnologías de la información en el marco de una sociedad democrática, reflexionando personal y grupalmente sobre sus implicancias en la participación ciudadana y en el resguardo de la vida privada.

PPT que permite trabajar con los y las estudiantes los medios de comunicación masivos desde diversos aspectos y visiones.

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Las Fake News (8° básico)
Objetivo:   Desarrollar la capacidad crítica de los estudiantes para identificar, analizar y diferenciar noticias falsas (fake news) de noticias reales, mediante la lectura comprensiva, la aplicación de criterios de veracidad informativa y el trabajo colaborativo, con el fin de fomentar una actitud responsable frente al consumo de información en medios digitales. 

Guía de análisis de noticias y fake news. Se presentan los textos con preguntas para reflexionar y aplicar lo aprendido respecto de las noticias y el reconocimiento de fake news. 
Además, se articula con un trabajo de vocabulario. 

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Titulares enredados (Fake news) (8° básico)
Objetivo:  Desarrollar la capacidad de identificar y analizar titulares sensacionalistas en textos informativos, reconociendo sus características lingüísticas y discursivas, con el fin de reformularlos de manera objetiva y precisa, fomentando una lectura crítica frente a los medios de comunicación. 

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Crea tu propio Fake News (8° básico)
Objetivo:  
- Comprender cómo se construye una fake news y cómo desmontarla con fuentes confiables. 
-  Desarrollar la capacidad crítica y reflexiva de los estudiantes frente a la información que circula en medios digitales, mediante la creación y análisis de noticias falsas, reconociendo estrategias de manipulación del lenguaje y aplicando criterios de veracidad, argumentación y fuentes confiables para su corrección. 

Un PPT con una clase que tiene por objetivo "Conocer el concepto de “fake news”, aprender a reconocerlas y detectarlas, para así evitar divulgar este tipo de noticias e información. El comienzo de la clase es expositivo (donde se explica que son las fake news), luego se muestran ejemplos, como detectar fake news y finalmente preguntas de reflexión. Una actividad para 30-40 min aproximadamente.

Ppt de clase para analizar noticias. Comienza con un juego de tarjetas con preguntas sobre las noticias. Luego, se definen fake news con ejemplos de titulares, para reflexionar sobre sus riesgos. Hay una pausa entretenida para buscar a Wally, y se analizan ejemplos de noticias a partir de sus hechos noticiosos y características. 

Lenguaje

Analiza los riesgos de las noticias falsas y la desinformación en la era digital. Aprende cómo identificar y combatir la difusión de información errónea que puede manipular la opinión pública y socavar la democracia. Esta clase te proporcionará herramientas y estrategias para navegar con seguridad en el ecosistema mediático actual.