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LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Titulares enredados (Fake news) (8° básico)
Objetivo:  Desarrollar la capacidad de identificar y analizar titulares sensacionalistas en textos informativos, reconociendo sus características lingüísticas y discursivas, con el fin de reformularlos de manera objetiva y precisa, fomentando una lectura crítica frente a los medios de comunicación. 

Les dejo otro recurso relacionado con la decoración de superhéroes para la sala. Estos son titulares para el diario mural. Uno de castellano y otro de inglés.

Comparten temática con el cartel de grado y las etiquetas de nombres. 

Incluye las siguientes preguntas:
- nombre y autor libro
- resumen libro
- personaje principal y favorito
- rutina VESS titulares
- parte favorita del libro
- ambiente donde ocurre el libro
- emociones desarrolladas con el libro

Clase nº4 "el agua en nuestra vida"

Incluye: 
- Cuento del MINEDUC sobre los cambios de estado del agua "la aventura de Clarita" con preguntas sobre el tema.
- Rutina VESS "titulares"
- Formato escritura con letra Matte sobre algunos cambios de estados del agua (incluye imagenes)


OA_11: Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.

Ppt de clase para analizar noticias. Comienza con un juego de tarjetas con preguntas sobre las noticias. Luego, se definen fake news con ejemplos de titulares, para reflexionar sobre sus riesgos. Hay una pausa entretenida para buscar a Wally, y se analizan ejemplos de noticias a partir de sus hechos noticiosos y características. 

Lenguaje

Les dejo esta clase para trabajar el tema del descubrimiento de Chile por parte de Diego de Almagro.
Por medio de este power point, los alumnos podrán conocer las motivaciones de Diego de Almagro y su expedición a nuestro país y el resultado de esta.
Por último, y a modo de ticket de salida, se busca que los alumnos sinteticen sus aprendizajes de una manera creativa a través de la creación de titulares de noticias.

Les dejo estos recursos que les pueden servir para complementar este tema:
https://profe.social/posts/3607-comparacion-de-expediciones-diego-de-almagro-y-pedro-de-valdivia
https://profe.social/posts/3490-comparacion-de-expediciones-diego-de-almagro-y-pedro-de-valdivia

Registro de incidencias para usar en el aula que incluye lo siguiente: 
Objetivo del documento, términos de uso, registro predeterminado con campos a llenar que ya incluyen espacio para firmas de titulares, testigos y directivos. 

Querida Comunidad: les dejo este material ha sido diseñado para trabajar la estructura externa e interna de la noticia.

Trae la silueta del titular, bajada, cuerpo, imagen y pie de fotografía, apoyado de imágenes.

A su vez incluye algunos titulares y bajadas sugeridas.

Incluye titulares y bajas locas dónde los estudiantes deben redactar el cuerpo de la noticia y dibujar, lo que sería la fotografía. 

Por último silueta en blanco para completa de manera completa el tamaño en carta o A4.

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Hola
Este recurso  contiene información resumida sobre la noticia, para apoyar el contenido visto en clases de una manera diferente y más llamativa; contiene una breve descripción de la noticia, el propósito de esta, las preguntas claves y estructura de la noticia.

Sopa de Letras temática: "La noticia"
5° año Básico
Se puede utilizar para apoyar el siguiente objetivo:
OA 24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo.