Hola, te comparto este material en PDF listo para imprimir para el cierre de ciclo escolar. Contiene 13 páginas con diferentes apartados.

Espero que te guste.

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Evaluación sumativa para 3° año básico.  Puede adaptarse y usarse como evaluación formativa, seleccionando cada pregunta como ticket de salida. 
En esta evaluación se busca certificar los aprendizajes logrados por los estudiantes al cierre de la unidad.  
Las preguntas que aquí aparecen tienen relación con las estructuras principales de la planta, sus necesidades  y el ciclo de vida de  una planta con flor. 

Al igual que con el resto de los grupos de animales vertebrados, les comparto el power point que utilicé para enseñar las principales características de los peces: su cuerpo esta cubierto por escamas, son ovíparos porque nacen por huevos, tienen aletas y cola para nadar, respiran por branquias, su ciclo de vida, etc. 
Al final de la clase, se propone una actividad de cierre en el cuaderno y una actividad artística para hacer el pez que quieran. 
¡Motiven a sus alumnos a ser originales y creativos en su creación!

Hola! comparto con ustedes  planificación de la escritura creativa, orientado para estudiantes de primer ciclo. Lo realicé según las necesidades de mis estudiantes.
Cuenta con:
-imágenes y diseño llamativo.
- Elección de tema.
- Elección de personajes.
- Elección de ambiente.
- Descripción de personajes.
- Problema, causa y consecuencia.
- Estructura (borrador) de inicio, desarrollo y cierre.
- Estructura de escritura final.

Espero les sirva. 

¡Hola!
Este material fue diseñado para enseñar el contenido de los seres vivos y seres no vivos en un 1°año básico en la asignatura de "Ciencias Naturales"
Contiene: 
-Definición.
-Ciclo de vida del ser vivo.
-Características.
-Preguntas de cierre.
-Imágenes de apoyo.

Dejo este recurso muy interactivo que permite hacer un buen inicio o cierre de una clase en ciclo inicial, acerca del día y la noche, identificando las principales actividades que se desarrollan.
Recurso utilizado en en NT2 en un centro de atención temprana.

Guía de trabajo para reforzar el método científico en estudiantes de educación básica, ideal para aplicar desde 3° a 4° básico. Esta guía contiene actividades que permitirán que los estudiantes puedan formular hipótesis, reconocer el problema o la pregunta de investigación y establecer predicciones. Además, cuenta con un ticket de salida recortable para el cierre de la clase.

En este taller tendrás la oportunidad de aprender a usar la aplicación de Kahoot! en el salón de clases para motivar a tus estudiantes a aprender. Puedes usarlo para realizar exámenes, juegos de inicio o de cierre de clase y como actividad para reconocer los conocimientos previos de tus estudiantes. 

El taller incluye: 
- Grabación del taller 
- Materiales gratuitos para el nuevo ciclo escolar 
- Diploma de participación 

Inscríbete en el siguiente link: https://forms.gle/DCuLpHte8YwvCfL68
Comenzamos el 7 de agosto a las 10:00 am (Hora del centro de México) por la plataforma de Zoom. 

Precio: $120 pesos mexicanos. 

La actividad está orientada al (OA11) Describir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado, con actividades de inicio, desarrollo y cierre de la clase. 

El siguiente material corresponde a una síntesis de los contenidos "Los animales" que engloba los vertebrados, invertebrados y el ciclo de vida. 
A través de este material puedes dar cierre del contenido abordado o utilizarlo como actividad previa para alguna actividad. 
Espero les sea de utilidad.