¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento diversos ''DIPLOMAS CON DIFERENTES TEMÁTICAS''. Espero les sea tan útil como me lo fue para mi, con mis niños.

🔴📚Objetivo: Lograr motivar a nuestros estudiantes después de un arduo trabajo en la semana, en el día o el año.

🟢📌Contiene 20 slides. En algunos de ellos se editan (nombre del niño, nombre del maestro, fecha, nombre de la institución educativa). En otros, se editan (nombre del niño, nombre del maestro, fecha, nombre de la institución educativa y contenido o descripción)
🟤💙Es en ppt.
🟣🤍💗Temática: Diversa
🟠✨🎊Lo mejor de todo, a un costo muy accesible.

Hola!! Les dejo este abecedario para pegar en el puesto de cada alumno o en algún lugar en donde ellos puedan verlo siempre.
Les sirve mucho cuando están aprendiendo el proceso de la lectoescritura o para los mas descendidos.
Cada letra tiene la mayúscula, minúscula y una imagen que comienza con el sonido correspondiente.
Ojalá les sirva

Esta actividad fue demasiado linda y tierna, para aplicar los adjetivos cada niño/a puso su nombre en la guía y la dejó en su puesto. Luego cada uno se fue paseando por las mesas de sus compañeros para poner adjetivos calificativos en las hojas, yo también puse una en mi puesto y el resultado fue increíble. Además de que supieron aplicar los adjetivos reforzamos el buen trato y se dio una instancia muy rica en que se valoraron ellos mismos y a sus pares.

Abecedario para la mesa ✏️⭐📝

Comparto con ustedes un abecedario muy sencillo para las mesas de nuestros estudiantes o bien para plastificar y apoyar la escritura individual.
Tiene las 4 tipo Imprenta (con fuente calibri) y tipo manuscrita (con fuente ligada 2.2). Además distingue las mayúsculas con color rojo para mejor identificación.

Lo subo en pdf para que no se desconfigure pero les dejo el link para descargar la fuente ligada 2.3 en archivo Zip en caso de que transformen el archivo a word y lo quieran editar.

https://drive.google.com/drive/folders/1senlV1muhnwuixbZzCbR_oA5AichpX4A?usp=sharing

Espero les sirva y me cuenten cómo lo usan. En mi caso personal lo pego en las mesas de mis estudiantes para ayudar a recordar las letras al momento de escribir y así apoyar el material letrado de la sala, apoyar la escritura en manuscrita, además del trabajo colaborativo entre compañeros de puesto.

⭐

Hola! Cómo están?
Les dejo esta guía donde los niños deben recortar las partes de la sala y luego pegarlas para hacer un plano de la sala.
Tiene: puestos, puesto de la miss, puerta, basurero, casillero, pizarrón, mueble.
También, deben completar la rosa de los vientos, simbología y título. 
Ojalá les sirva.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶] 
 
✎ 10 tarjetones. 

✎ Cada uno posee la adivinanza correspondiente a un objeto tecnológico, presentando también una o varias imágenes de éste en sus diferentes modelos. La idea es que el reverso de la tarjeta quede frente al adivinador. Debajo de cada adivinanza he puesto pistas.

*Este recurso lo he usado con niños de entre 5 y 7 años, en diferentes contextos (antes de la pandemia). 

*Para la edición, se utilizaron imágenes realistas de autores desconocidos (aleatorios de Imágenes Google) y parte de algunas adivinanzas clásicas.
*Por la situación actual, usé como base estas tarjetas para crear una PPT. Recurso que puede encontrar en mi perfil.

¡¡Trabajemos en grupo!!

En mi contexto, los estudiantes están sentados en filas mirando a la pizarra. Durante el segundo semestre del año 2017 quise hacer un proyecto a largo plazo en grupos, por lo que debía crear un método rápido para que se pudieran sentar de a 4 o 5 estudiantes cuando tuviéramos que trabajar en el proyecto. 

Fue así como generé un poster que quedó pegado en la pared de la sala donde se visualizaba dónde quedaría cada grupo físicamente en la sala y los participantes de cada uno. 

Además, se creó la rutina de armado de grupos: 

1)    Pararse detrás de la silla

2)    Girar la mesa y silla para formar el grupo

3)    Cambiarse de puesto al grupo que le corresponde a cada estudiante. 

¡¡Me avisan si necesitan más información o detalle para poder llevarlo a cabo!!

Este es uno de los cuadernos más completos que he compartido en esta red y el que más he disfrutado hacerlo y trabajarlo. No se lo pueden perder!

La atención es una capacidad esencial para el desarrollo cognitivo. Según los psicólogos, la atención es la habilidad mental que permite generar y mantener un estado de activación con el que se consigue procesar la información que llega por medio de los sentidos.

Es a través de la atención como la mente del niño se dispone a seleccionar un estímulo determinado de entre todos los que hay a su alrededor, y centrarse en él para ignorar el resto. A partir de entonces, puede elegir sostenerla durante un tiempo en este mismo punto. Este segundo proceso sería la concentración, una de las habilidades fundamentales en el proceso de aprendizaje del niño, puesto que le permite sostener el foco de la atención el tiempo suficiente como para adquirir conocimientos.

Estimular la atención y la concentración con actividades como éstas son imprescindibles para prevenir problemas que pueden surgir posteriormente. Este tipo de tareas también pueden ser un recurso útil para trabajar en el aula con alumnos con trastorno de déficit de atención. 

Es a través de la atención como la mente del niño se dispone a seleccionar un estímulo determinado de entre todos los que hay a su alrededor, y centrarse en él para ignorar el resto. A partir de entonces, puede elegir sostenerla durante un tiempo en este mismo punto. Este segundo proceso sería la concentración, una de las habilidades fundamentales en el proceso de aprendizaje del niño, puesto que le permite sostener el foco de la atención el tiempo suficiente como para adquirir conocimientos.