✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento diversos ''DIPLOMAS CON DIFERENTES TEMÁTICAS''. Espero les sea tan útil como me lo fue para mi, con mis niños.

🔴📚Objetivo: Lograr motivar a nuestros estudiantes después de un arduo trabajo en la semana, en el día o el año.

🟢📌Contiene 20 slides. En algunos de ellos se editan (nombre del niño, nombre del maestro, fecha, nombre de la institución educativa). En otros, se editan (nombre del niño, nombre del maestro, fecha, nombre de la institución educativa y contenido o descripción)
🟤💙Es en ppt.
🟣🤍💗Temática: Diversa
🟠✨🎊Lo mejor de todo, a un costo muy accesible.

¡Hola! Te ofrezco este material como idea de actividad para el primer día de clases.
El pdf contiene 3 páginas:
- La primera página está enfocada para cursos pequeños en el que no está tan consolidada la escritura autónoma por lo que hay actividades en las que se prioriza el comunicar a través de los dibujos. Son actividades sobre las vacaciones en que los y las estudiantes cuentan a través de dibujos y pinturas lo que hicieron durante ese período.
- La segunda página está enfocada en expectativas que tienen los y las estudiantes sobre el año escolar en la que deben responder preguntas tales como: ¿qué espero de mis profesores/as?, me comprometo a... 
Esta página puede ser usada con estudiantes más grandes puesto que deberán escribir de forma autónoma.
- La tercera y última página es una sopa de letras en la que cada estudiante deberá encontrar palabras y encerrarlas. Las palabras que deberán buscar son relacionadas a la vuelta a clases.
Espero que te sirva y te guste :)

Te invito a descargar estas fichas que son para el primer momento de la mañana cuando los niños llegan al colegio.
Después de dejar la mochila y ordenar sus útiles escolares, los niños toman la ficha de tarea de la mañana y se instalan en sus puestos a realizarlas de manera autónoma e independiente.
Son actividades fáciles y entretenidas.

Hola profe-comunidad: quisiera compartir unas actividades de tipo vinculantes curriculares para primer ciclo. en ellas se presenta un texto sobre el medio ambiente y una linda lámina para pintar.
Vienen con los O.A puestos, pero si los quieren cambiar no hay problemas,
Si le gusta esta actividad marque con un corazoncito o deje su comentario. Demuestre su educación siendo agradecido o agradecida ya que hay tiempo familiar y personal invertidos en estas actividades,
Abrazos virtuales comunidad!!!

Amor propio 🥰❤

¿Les ha pasado que a veces se sienten como en la imagen? La clave está en aprenderse a quererse a uno mismo y aceptarse como es. Es un camino importante de fortalecer.

Pero, ¿cómo se puede mejorar la autoestima? La autoestima puede ser mejorada a través de diversas técnicas. Es un proceso que requiere tiempo y paciencia. No es algo que se logre de la noche a la mañana. El primer paso es el autoconocimiento. ¿Te has puesto a pensar cuanto te conoces a ti mismo? Comienza por (re)conocerte y descubre quien eres.

En el calendario gregoriano, octubre es el décimo y antepenúltimo mes del año y tiene 31 días. Su nombre deriva de haber sido el octavo mes del calendario romano. Según la Real Academia, «octubre» es la forma preferida en el uso culto, mientras que «otubre» está en desuso, aunque no se considera incorrecto.1​ La palabra octubre proviene del latín, idioma en el que significa "ocho meses". A pesar de ser el décimo mes en la actualidad gracias a la aportación del calendario juliano, es el octavo mes en el calendario romano, puesto que se consideraba que marzo era el primer mes del año y diciembre, el último.

En el calendario gregoriano, octubre es el décimo y antepenúltimo mes del año y tiene 31 días. Su nombre deriva de haber sido el octavo mes del calendario romano. Según la Real Academia, «octubre» es la forma preferida en el uso culto, mientras que «otubre» está en desuso, aunque no se considera incorrecto.1​ La palabra octubre proviene del latín, idioma en el que significa "ocho meses". A pesar de ser el décimo mes en la actualidad gracias a la aportación del calendario juliano, es el octavo mes en el calendario romano, puesto que se consideraba que marzo era el primer mes del año y diciembre, el último.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]

* El propósito de este recurso no pretende promover creencias específicas. Por el contrario, busca entretener, desarrollar la curiosidad, la creatividad y el razonamiento, dando más sentido a lo que observamos o hacemos como tradición en esta fecha. Esto, a través del conocimiento sobre diversas culturas y la interacción social. El fin que puedan darle, queda bajo criterio de cada usuario. En primer lugar, es un material para el educador, no directamente para el educando.

* He juntado diversos materiales y contenidos con esta temática, que usé en años anteriores y otros nuevos. No todos los años se mencionaba al respecto, por respeto a las creencias de cada familia, pero, en ocasiones, hay grupos en donde todos lo celebran de alguna u otra manera, beneficiando el intercambio cultural entre los niños. En lo personal, he creado este recurso como un compendio para tratar algunos o todos los aspectos de "Halloween", dependiendo del grupo a quién vaya a dirigirme, por lo que, recomiendo contextualizar y usar aquella parte que sea coherente con los intereses de los estudiantes y adaptándola, por su puesto, al nivel de desarrollo en el que se encuentran.

🎃 Contenido:
-Origen
-Íconos y tradiciones
-Personajes
-Historias
-Ideas para actividades
-Enlaces a páginas y videos de YouTube.

🎃 Puede ser una guía de base para realizar diferentes actividades, en clases con los docentes y compañeros o en familia.

🎃 Algunas ideas que me motivan a tratar "Halloween" cuando hay incentivo por parte de los propios apoderados, las que pueden servirle a usted, ya sea con sentido pedagógico o en su vida cotidiana (fuera del aula):
-Multiculturalidad, fomentando el respeto y la curiosidad.
-Oportunidad para motivar el aprendizaje.
-Aprendizaje de otro idioma (palabras en inglés).
-Valores y emociones.
-Conocer y reflexionar sobre la realidad y las tradiciones que se observan fuera del colegio.

*Dentro de la carpeta se encuentra la presentación, su versión en PDF, historias para imprimir y dibujos para pintar.

*Recuerde que, igualmente, las presentaciones poseen sus propios botones de navegación:

🎃 Por cierto, en mi perfil puede encontrar los siguientes recursos con la temática de Halloween:
-Adivinanzas sobre Halloween.
-Flash cards Halloween (palabras en inglés).
-Actividades en papel (plantillas).
-Historias de terror.

*𝑆𝑖 𝑙𝑜 ℎ𝑎 𝑎𝑑𝑞𝑢𝑖𝑟𝑖𝑑𝑜, 𝑚𝑢𝑐ℎ𝑖́𝑠𝑖𝑚𝑎𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠, 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑏𝑎𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑚𝑖. 𝑁𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 "𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛" (𝑎𝑠𝑖́ 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶]

Juego simbólico pensado para ejercitar conteo y escritura de símbolos numéricos, con niños de entre 3 y 5 años.

*Kebo es la mascota del curso (peluche). He creado monedas y billetes con un diseño basado en su imagen, sin cifras por el nivel de desarrollo de los niños. Peluche comprado por internet.

*Para jugar:
-En primer lugar, tratamos profesiones y oficios, hasta llegar a los negocios como las tiendas, supermercados y ferias. La "feria" libre era identificada por los niños, de manera más fácil, y se podía hacer rápidamente dentro del salón. Luego, considerando lo que necesitábamos para jugar, pintaron los billetes (una cantidad verde y otra naranja para cada uno), yo preparé las monedas, imprimiéndolas en cartulina amarilla y cortándolas con perforadora circular. Los carteles fueron plastificados para que cada vendedor pusiera el precio de sus productos con plumón para pizarra y  así pudiera borrar (recurso reutilizable). 
-Los monederos fueron hechos por mi, como regalito para ellos, con goma Eva y "ojos saltones", imitando el monedero de Naruto, el que se muestra en la presentación con ejercicios para practicar previo al juego. Para esta practica, los billetes y las monedas estuvieron listos.
-También, los apoderados fueron juntando envoltorios limpios, con papel dentro para rellenar y sellados con cinta adhesiva.
-Para ser vendedores y compradores, hubieron turnos. Los compradores entraban a la feria cuando se indicaba que estaba abierta, pues antes los vendedores ordenaban sus puestos y anotaban precios; luego, debían elegir el producto, observar los carteles, sacar el dinero, contar y entregar lo correspondiente; consecuentemente, el vendedor (que también podía ayudarle), debía verificar. Para terminar el juego, los compradores debían irse, porque la feria cerraba y, entonces, los vendedores vaciaban sus cajas y contaban lo recaudado.

El juego, finalmente, resultó excelente, cumpliendo el objetivo matemático, pero también, fue muy divertido.

*El enlace lleva a una carpeta con los carteles, billetes y monedas en formato de imagen, pptx de introducción a la feria, pptx de ejercicios para comprender la dinámica de compra en la Feria de Kebo y pdf con material imprimible. 

Hola!! Les dejo este abecedario para pegar en el puesto de cada alumno o en algún lugar en donde ellos puedan verlo siempre.
Les sirve mucho cuando están aprendiendo el proceso de la lectoescritura o para los mas descendidos.
Cada letra tiene la mayúscula, minúscula y una imagen que comienza con el sonido correspondiente.
Ojalá les sirva