Abordaje dirigido hacia los docentes, el objetivos es conocer que significa el diagnósticos, que características tiene y algunas sugerencias para aplicar en aula. Esto se presento en un establecimiento como un taller prácticos.

Espero que les guste

Pauta de corrección selección múltiple y preguntas de desarrollo. 

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Clase de Literatura

Tema: Generación del 27

Podrán encontrar el contexto de la aparición de la famosa Generación del 27, sus características, los representantes más importantes. También encontrarán un pequeño apartado sobre Federico García Lorca.

Bitácora de lectura muy completa con diversas actividades para monitorear y evaluar periódicamente la lectura del libro "Cien años de soledad". Contempla actividades como vocabulario contextual, preguntas de identificación literal, actividades de análisis e interpretación de frases e imágenes de la historia, construcción de meme y constelación literaria. Todo distribuido en 4 entregas, incluye pauta de evaluación para cada entrega. 

Lectura compartida lista para ser impresa o ploteada en un tamaño grande para que todos los alumnos puedan verla.
En este tipo de lectura se requiere de la participación activa del niño. Consiste básicamente en leer “con” el niño y no “para” el niño.
La lectura compartida interactiva produce muchos beneficios en el niño (en el ámbito lingüístico, emocional y cognitivo).

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Este material busca contextualizar a los estudiantes en la obra "Elegí vivir" de Daniela García. Además contiene una breve actividad de vocabulario para facilitar a los estudiantes la lectura y comprensión.

El presente material tiene como objetivo contextualizar a los estudiantes en la lectura de diversas obras literarias. Es así, como se considera un momento de reflexión previo a la lectura, datos biográficos del autor/a, movimiento literario, elementos propios del género y una propuesta de actividad final.

Control de lectura que evalúa la lectura domicilia del libro "Crónica de una muerte Anunciada" de Gabriel García Márquez, mediante 38 preguntas de alternativas, con preguntas literales, inferenciales e interpretativas y 2 preguntas de desarrollo.
El archivo está en formato word, por lo tanto es editable, incluye las claves de la Prueba