Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | docx, 25 páginas, 15 MB |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Capacitación docente |
Edad recomendada | 18 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 20 páginas, 1,14 MB |
Cantidad comentarios | 2 |
Nadia; muy buen recurso; lo tendrías en Inglés? Gracias!!
Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 4 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 10 páginas, 550 KB |
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Calificación | 5.0 de 5 (5 reseñas) |
Cantidad descargas | 1110 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 6 páginas, 945 KB |
Cantidad comentarios | 38 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 18 años |
Info. del archivo | docx, 1 páginas, 814 KB |
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 10 - 12 años |
Info. del archivo | DOC, 5 páginas, 22 KB |
| Conceptuales: resolución de problemas, aprovechar oportunidades. Procedimentales: elaboración de un producto, dominio en uso de técnicas y herramientas. Actitudinales: trabaja en equipo | OBJETIVO: Resuelven problemas y aprovechan oportunidades. INICIO: Saludo inicial. Invitación a los alumnos a mantener la actitud adecuada para iniciar la clase. El profesor pregunta a los estudiantes ¿Qué recuerdan de la clase anterior?, con el objetivo de guiar a los alumnos a darse cuenta de lo que saben. El profesor da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: Con ayuda del docente, los estudiantes usan el alfabeto Morse y escriben el nombre de cada uno. Luego lo traducen al ritmo resultante. ACTIVIDAD1 CIERRE: Construido el instrumento, responden preguntas como: ¿Es posible percutir con el objeto? ¿Qué evidencia les permite afirmar esto? Las herramientas utilizadas, ¿fueron las adecuadas en relación con el material y la técnica utilizada? ¿Emite el objeto sonidos armónicos? ¿Es seguro y fácil de usar? ¿Por qué? ¿Podrían haberlo hecho de otra forma? | OBJETIVO: Elaboran objeto tecnológico. INICIO: Saludo inicial. Invitación a los alumnos a mantener la actitud adecuada para iniciar la clase. El profesor pregunta a los estudiantes ¿Qué recuerdan de la clase anterior?, con el objetivo de guiar a los alumnos a darse cuenta de lo que saben. El profesor da a conocer el objetivo de la clase. DESARROLLO: En equipos, imaginan que viven en Chile a mediados del siglo XIX y necesitan manipular objetos calientes para cocinar, calefaccionar o planchar sin quemarse las manos. Desafío: Confeccionen un mitón resistente al calor para proteger ACTIVIDAD2 las manos al tomar objetos calientes como ollas, sartenes, bandejas, fuentes, planchas, etc. CIERRE: Luego de elaborado el objeto, responden preguntas como: El objeto construido, ¿es una buena respuesta al desafío? ¿Qué evidencias tienen para afirmarlo? Las herramientas utilizadas, ¿fueron las adecuadas en relación con el material y la técnica empleados? ¿El objeto es firme y resistente? ¿Es seguro y fácil de usar? ¿por qué? ¿Podrían haberlo hecho de otra forma?
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 18 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 57 páginas, 2,12 MB |
Ayuda en evaluación y planificación
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 10 páginas, 839 KB |
*Material realizado para 2° Medio con estudiantes neurotípicos y neurodivergentes.
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 7,5 MB |
Incluye introducción con indagación de conocimientos previos, escritura con ayuda de la docente, actividad de identificación de las partes y análisis de una carta enviada a Malala.
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Tipo de recurso | Desarrollo socioemocional |
Edad recomendada | 6 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 1,65 MB |
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