Nadia Millaguin Reyes

A continuación les comparto una prueba la cual realicé a estudiantes de sexto año básico como prueba de diagnóstico. Aborde los siguientes contenidos: verbo to be en tiempo presente, preposiciones de lugar, números del 1 al 100, colores y presente continuo utilizándolo con acciones relacionadas con la casa.
Espero les sea de utilidad.

Buenas tardes a continuación les comparto una sopa de letras que realicé para trabajarla en quinto año básico con la segunda unidad "The place where I live" en donde se habla de la casa y actividades realizadas allí.  En la sopa de letras los estudiantes deben buscar quince acciones o verbos en tiempo presente y en inglés y  luego deben escribirlas en español, posteriormente deben hacer algunas oraciones con algunos verbos encontrados utilizando el tiempo presente o el presente continuo. Espero les sirva esta guía.

Esta guía es para fortalecer la habilidad auditiva y al mismo tiempo aprender nuevo vocabulario. También es una buena estrategia para practicar el uso del verbo To be en forma interrogativa y los auxiliares do y does para pregunta junto con sus respectivas respuestas cortas (short answers)
He añadido el link de la canción en la guía (esta es una bella canción cristiana)
Espero sea de gran ayuda para sus clases.
En esta actividad los estudiantes escuchan una vez la canción, luego se les entrega la guía y se les dice que las estrofas están cambiadas de posición por lo cual deben ordenarlas agregando los números correspondientes en los paréntesis y luego que se ha ordenado correctamente la canción, se comienza a trabajar estrofa por estrofa. Aprender vocabulario y a disfrutar cantando.

Buenas tardes a continuación les comparto una guía de comprensión lectora en donde se trabaja con el tiempo pasado simple. Es una guía que yo trabajé con estudiantes de séptimo y octavo básico. Espero les sirva.

Buenas tardes en esta oportunidad les comparto una rúbrica que utilicé para evaluar un sketch navideño y todo su proceso previo de confección de los diálogos y preparación de la actuación. Yo lo utilicé para evaluar un sketch navideño pero sirve para evaluar cualquier sketch. Espero les sirva.

Hola les comparto una guía de comprensión lectora en donde hablamos el tema de la tenencia de mascotas. Esta guía viene con la pre-lectura, la lectura y las actividades post-lectura. Espero sea de utilidad para sus clases.

Hola les comparto una prueba simple en donde practicamos el uso del tiempo pasado en la forma afirmativa, interrogativa y las respuestas cortas. Este recurso lo cree para trabajarlo con estudiantes de séptimo y octavo básico. Espero les sirva.

Estimados colegas, a continuación les comparto una guía para fortalecer y/o evaluar el dominio de los tiempos verbales (presente, pasado y futuro). Esta guía trabaja exclusivamente la gramática inglesa y también las habilidades lectoras y de escritura. Espero sea de gran utilidad para sus clases, yo la utilicé en segundo ciclo específicamente en séptimo y también en octavo básico.

Hola estimados, les comparto un juego para practicar los colores en inglés. Este juego viene con los colores y también la palabra escrita en inglés. El profesor puede hacer la pregunta What colour is it? y presionar la ficha que el niño escoja, para ello el niño debe señalar un número. La idea es que el estudiante diga qué color es en inglés, si lo dice correctamente el profesor presiona las manitos aplaudiendo y si el niño se  equivoca o no sabe se presionar la bocina. Para que aparezca el nombre del color en palabras, el profesor debe presionar el número de la tarjeta que el estudiante escogió que se encuentra dentro de los círculos pequeños en la parte inferior de la diapositiva, para borrar la palabra se vuelve a presionar el circulo con el número de la tarjeta y se tapa la lámina con el circulo de la tapita de la lámina. Puedes jugar cuantas veces lo desees. Espero les sirva.

Hola colegas, les comparto una guía de comprensión lectora en donde a través de un conocido cuento "Caperucita Roja" podrán trabajar vocabulario relacionado con las partes del cuerpo y también el tiempo pasado (Past simple). En esta guía preparé una actividad de verdadero y falso en donde el estudiante debe justificar las respuestas falsas y luego viene anexado una sopa de letras para reforzar el vocabulario aprendido en la lectura. Finalmente les anexo un trabajo de post lectura en donde los estudiantes deben preparar un trabajo grupal en donde actuarán el cuento trabajado (dos o tres clases se debe otorgar para la realización de esta actividad) anexo la rúbrica para evaluar la actuación. Es un bello trabajo en donde practicamos las cuatros habilidades del lenguaje. Espero les sirva tanto como me sirvió a mi.