Afiche pensado para colocar en las salas de clases con el propósito de reforzar contenidos, así mismo, para ser enviado a los estudiantes vía Teams u otro medio.
Progresión de Objetivo de aprendizaje:
Cuarto Básico - OA 11
Describir y representar decimales (décimos y centésimos):
• Representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo
• Comparándolos y ordenándolos hasta la centésima

Guía para el aprendizaje de la escritura de décimas, el texto puede ser modificado para ayudar a escribir cualquier tipo de poemas. Encontrarás:
1. Descripción de las décimas, su estructura, su métrica
2. Reglas de la métrica.
3. Estrategias y herramientas útiles para escribir poemas.

Esta guía la puedes utilizar  para que tus estudiantes ejerciten "Números decimales". Podrán:

También te puede interesar: Presentación de Números decimales. 
Considerar que el formato de la guía es ideal para cortar en dos partes esta hoja y poder pegarla en el cuaderno (tamaño college).

Este recurso tiene como objetivo motivar a los y las estudiantes a través de cupones con beneficios para ellos y ellas. Es de suma importancia que los intereses de nuestros/as estudiantes se vean incluidos en los recursos a utilizar en clases.

Colegas, el archivo aquí dispuesto para ustedes es una rúbrica de un trabajo grupal sobre textos pertenecientes al género lírico.
Al leer el documento usted conocerá en detalle las actividades y sabrá con claridad las instrucciones que debe dar a sus estudiantes para la realización del trabajo, el instrumento es muy descriptivo por tanto no tendrá dudas.
El objetivo es que estudiantes creen un poemario o antología de distintos tipos de textos del género lírico.
Sugiero que entregue 2 o 3 clases para su realización, también tenga en cuenta que debe contar con acceso a internet para la investigación, puede ser desde la sala enlaces o facilitar el uso de celular, tablet o PC.
La actividad es flexible y se puede adaptar a cualquier nivel educativo, el docente la puede adecuar a su contexto.

Espero les guste y si la utilizan me cuentan qué tal les resulta.
Es una actividad que permite calificar y salir de la típica prueba. Si los resultados son de calidad puede exponer los trabajos a todo el colegio.

Colegas, el archivo aquí dispuesto para ustedes es una Pauta de evaluación de un trabajo grupal sobre textos pertenecientes al género lírico.
Al leer el documento usted conocerá en detalle las actividades y sabrá con claridad las instrucciones que debe dar a sus estudiantes para la realización del trabajo, el instrumento es muy descriptivo por tanto no tendrá dudas.
El objetivo es que estudiantes creen un poemario o antología de distintos tipos de textos del género lírico.
Sugiero que entregue 2 o 3 clases para su realización, también tenga en cuenta que debe contar con acceso a internet para la investigación, puede ser desde la sala enlaces o facilitar el uso de celular, tablet o PC.
La actividad es flexible y se puede adaptar a cualquier nivel educativo, el docente la puede adecuar a su contexto.

Espero les guste y si la utilizan me cuentan qué tal les resulta.
Es una actividad que permite calificar y salir de la típica prueba. Si los resultados son de calidad puede exponer los trabajos a todo el colegio.

Lengua y Literatura 7° básico.
Evaluación unidad 5

Contenido a evaluar:
-      Hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico y temple de ánimo. 
-      Actitudes líricas (enunciativa, apostrófica y de la canción). 
-      Significado denotativo y connotativo de expresiones. 
-      Figuras literarias. 
-      Comprensión lectora. 
-      Métrica. 

En este archivo encontrarás 10 sets de números decimales hasta la décima para que tus estudiantes practiquen ordenarlos de menor a mayor o de mayor a menor. Además puedes pedirles que mientras realizan las actividades los lean en voz alta para practicar su valor posicional y la forma correcta de decirlos.

Ideas de actividades que se puedes desarrollar con los estudiantes.

1. El docente distribuye los set de números en diferentes centros. Cada estudiante deberá ordenarlos de acuerdo a las instrucciones y escribirlos en la ficha de trabajo correspondiente.

Incluye:

•Ficha de trabajo con la instrucción ordena los números de menor a mayor.

•Ficha de trabajo con la instrucción ordena los números de mayor a menos.

•Ficha de trabajo con la instrucción de ordenar los sets A, C, E, G, I de menor a mayor y los sets B, D, F, H, J de mayor a menor.

2. Dividir el salón de clase en parejas o en grupos y entregarle un set a cada uno. Los estudiantes deben cortarlos y pegarlos en una hoja o en cartulina de mayor a menor o de menor a mayor de acuerdo a las instrucciones del docente.

3. Como preparación para el juego, el docente debe imprimir, cortar y plastificar para mayor duración (si lo desea) cada uno de los números. Una vez que se vaya a desarrollar el juego, debe dividir el salón en grupos de 10. A cada niño se le entrega un número de un set. Se le pide a los niños que se organicen de mayor a menor o de menor a mayor. Una vez que los estudiantes se hayan organizado, pueden tomar otro set o intercambiar con algún equipo. Este juego es una muy buena herramienta para utilizar como una de las rotaciones si se trabaja por centros. 

Para hacerlo más retador, el docente puede pedirle a los estudiantes que los hagan en un tiempo determinado.

 En este archivo encontrarás 10 sets de números decimales hasta las milésimas para que tus estudiantes practiquen ordenarlos de menor a mayor o de mayor a menor. Además puedes pedirles que mientras realizan las actividades los lean en voz alta para practicar su valor posicional y la forma correcta de decirlos.

Ideas de actividades que se puedes desarrollar con los estudiantes.

1. El docente distribuye los set de números en diferentes centros. Cada estudiante deberá ordenarlos de acuerdo a las instrucciones y escribirlos en la ficha de trabajo correspondiente.

Incluye:
•Ficha de trabajo con la instrucción ordena los números de menor a mayor.
•Ficha de trabajo con la instrucción ordena los números de mayor a menos.
•Ficha de trabajo con la instrucción de ordenar los sets A, C, E, G, I de menor a mayor y los sets B, D, F, H, J de mayor a menor.

2. Dividir el salón de clase en parejas o en grupos y entregarle un set a cada uno. Los estudiantes deben cortarlos y pegarlos en una hoja o en cartulina de mayor a menor o de menor a mayor de acuerdo a las instrucciones del docente.

3. Como preparación para el juego, el docente debe imprimir, cortar y plastificar para mayor duración (si lo desea) cada uno de los números. Una vez que se vaya a desarrollar el juego, debe dividir el salón en grupos de 10. A cada niño se le entrega un número de un set. Se le pide a los niños que se organicen de mayor a menor o de menor a mayor. Una vez que los estudiantes se hayan organizado, pueden tomar otro set o intercambiar con algún equipo. Este juego es una muy buena herramienta para utilizar como una de las rotaciones si se trabaja por centros.

Para hacerlo más retador, el docente puede pedirle a los estudiantes que los hagan en un tiempo determinado.

Las preguntas de esta versión son sobre el modelo atómico pero puede usarse como plantilla para otros contenidos.

Excelente material para trabajar en clases presenciales u online, se puede trabajar en grupos, también editar su contenido adaptando a todos los niveles y asignaturas. Tiene la música del programa tv.