¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Afiche pensado para colocar en las salas de clases con el propósito de reforzar contenidos, así mismo, para ser enviado a los estudiantes vía Teams u otro medio.
Progresión de Objetivo de aprendizaje:
Cuarto Básico - OA 11
Describir y representar decimales (décimos y centésimos):
• Representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo
• Comparándolos y ordenándolos hasta la centésima

Afiche pensado para colocar en las salas de clases con el propósito de reforzar contenidos, así mismo, para ser enviado a los estudiantes vía Teams u otro medio.
Progresión de Objetivo de aprendizaje:
Cuarto Básico - OA 11
Describir y representar decimales (décimos y centésimos):
• Representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo
• Comparándolos y ordenándolos hasta la centésima

Afiche pensado para colocar en las salas de clases con el propósito de reforzar contenidos, así mismo, para ser enviado a los estudiantes vía Teams u otro medio.
Progresión de Objetivo de aprendizaje:
Quinto Básico - OA 11
Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.

En este recurso podrás encontrar una manera de enseñar  el número 7. 
*Enseñar escritura mostrando la dirección que se debe seguir para formar el número 7. 
*Contar elementos . 
*Asociar cantidad con el número aprendido. 

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En esta guía de trabajo los alumnos podrán poner en práctica el sonido N, debiendo identificar palabras que tengan este sonido en alguna parte de la palabra. Es importante destacar que no necesariamente tienen que comiencen con esta letra. 
Puede servir como exit ticket luego de la clase en la que se presenta la letra N. 

En los dos test de evaluaciones anteriores revisamos aprendizajes de y  propiedades de las raíces cuadradas. En este, vamos a ver el concepto y las propiedades de las raíces n-ésimas. 

Material para usar en lenguaje como introducción o motivación a una clase, el cual permite visualizar la palabra escrita asociada a una imagen e identificar la ubicación de la consonante N, la que podría estar al inicio, en medio o al final 

 |Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
 | (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasi­ficándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identi­ficando su uso en la vida cotidiana.
 | Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.

|Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
 | (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasi­ficándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identi­ficando su uso en la vida cotidiana.
 | Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.
MATERIAL CON DIBUJOS PARA CLASIFICAR MATERIALES

|Material que se comparte es para PRIMERO Basico y corresponde al subsector de CIENCIAS NATURTALES ,Unidad 3: “Materiales que conforman los objetos de uso cotidiano. Diseño de instrumentos tecnológicos con diversos tipos de materiales”
 | (OA 8) Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasi­ficándolos según sus propiedades (goma- flexible, plástico-impermeable) e identi­ficando su uso en la vida cotidiana.
 | Identifican las propiedades de diferentes objetos de la vida cotidiana.