Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 81,2 KB |
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 2 páginas, 133 KB |
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Cantidad descargas | 4 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 8 - 11 años |
Info. del archivo | docx, 8 páginas, 1,59 MB |
• Describir las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
• Describir los cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida.
• Describir la importancia de las plantas para los seres vivos y
el medioambiente, proponiendo medidas de cuidado.
• Identificar distintas plantas de nuestro país.
La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo ( escribir y dibujar)
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 25 páginas, 4,51 MB |
- Explicación del contenido con preguntas e imágenes
- Hicimos un experimento con colorante rojo para visualizar la función de la raíz y el tallo
- Seguimos trabajando con el manual de las plantas
- Ticket de salida
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 337 KB |
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Cantidad descargas | 7 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 10 - 12 años |
Info. del archivo | DOC, 12 páginas, 206 KB |
| (OA 22) Comparar distribuciones de dos grupos, provenientes de muestras aleatorias, usando diagramas de puntos y de tallo y hojas. (OA 23) Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo. (OA 24) Leer e interpretar gráficos de barra doble y circulares y comunicar sus conclusiones.
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 10 - 18 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 741 KB |
Objetivos de aprendizaje:
OA1: Demostrar que comprenden los factores y múltiplos.
OA 23: Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un mismo experimento con dados, monedas u otros, de manera manual y/o usando software educativo.
Contenidos: múltiplos, mínimo común múltiplo, diagrama de tallo y hojas, probabilidades.
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Cantidad descargas | 11 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | DOC, 13 páginas, 255 KB |
Cantidad comentarios | 1 |
| Indicador de Evaluación | Calcular el promedio de diversos datos. Crear diversos diagramas de tallo y hoja en base a diversas situaciones. Crear diversos gráficos de línea en base a diversas situaciones.
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 10 - 13 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 1,44 MB |
• Resolver situaciones problema mediante el análisis de tablas, gráficos de barras y de líneas, comunicando tus conclusiones.
• Representar datos mediante diagramas de tallo y hojas.
• Resolver distintas situaciones mediante el cálculo del promedio de datos, e interpretar su resultado.
• Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento respecto de un experimento aleatorio.
• Comparar probabilidades de distintos eventos.
La prueba contiene 30 preguntas las cuales son de selección múltiple y además contiene una pregunta de desarrollo .
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 10 - 12 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 806 KB |
• Leer e interpretar gráficos de barras simples, barras dobles y circulares.
• Interpretar situaciones utilizando tablas y gráficos.
• Interpretar y construir diagramas de puntos, y de tallo y hojas.
• Comparar distribuciones de dos grupos.
• Calcular y analizar las medidas de tendencia central de un grupo de datos.
• Conjeturar acerca de la tendencia de resultados obtenidos en repeticiones de un experimento dado.
• Interpretar la frecuencia relativa asociada a un suceso.
• Resolver situaciones mediante la repetición de experimentos aleatorios en contextos lúdicos.
La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.
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