Guía "Trabajo con palabras con indican acciones" primer y segundo año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 10 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 4,44 MB
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Guía en formato word editable, lenguaje y comunicación primer y segundo año "Trabajemos con las acciones" ( verbos) Incluye actividades de comprensión lectora de un pequeño texto, unir imagen con acción, subrayar acciones en texto, completar acciones según sentido de la oración, dibujar acciones y colorear acciones.

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Guía acciones humanas que dañan un ecosistema
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 10 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 188 KB
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Esta guía de trabajo se puede desarrollar con el libro del ministerio. En base a la información de la página 98 y 99 los alumnos deberán escribir el efecto que trae cada acción humana al ecosistema. Luego esto puede ser pegado en el cuaderno como síntesis de la información. Imprimir en formato horizontal.

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ED. CIUDADANA, TERCERO MEDIO, UNIDAD 3, GUIA PRIMERAS ACCIONES JUNTA MILITAR ED. CIUDADANA, TERCERO MEDIO, UNIDAD 3, GUIA PRIMERAS ACCIONES JUNTA MILITAR
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 17 años
Info. del archivo DOC, 4 páginas, 42 KB
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La guía de trabajo "Las Primeras Acciones Represivas de la Dictadura Militar y el Último Poema de Víctor Jara" está diseñada para estudiantes de 3° medio en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Este material educativo se estructura en torno a dos documentos clave que permiten un análisis profundo de las acciones represivas iniciales de la dictadura militar en Chile y la conmovedora experiencia personal del destacado cantautor Víctor Jara.

Estructura del Material:
  1. Introducción:
    Contexto histórico de Chile antes y después del golpe de Estado de 1973.
    • Breve biografía de Víctor Jara y su relevancia en la historia chilena.
  2. Lectura de Documentos:
    Documento 1:
    Extracto del Informe de la Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación (2004) que detalla las primeras acciones represivas de la dictadura.
    • Documento 2: El último poema de Víctor Jara, "Somos cinco mil", escrito durante su detención.
  3. Actividades de Análisis:
    Actividad 1:
    Análisis del Documento 1.
      • Responder preguntas sobre el objetivo de los allanamientos y las similitudes y diferencias entre las víctimas de la represión militar.
    • Actividad 2: Análisis del Documento 2.
      • Responder preguntas sobre la vida y detención de Víctor Jara, el contenido y significado de su último poema, y el contexto de su escritura.
  4. Reflexión y Discusión:
    Reflexionar sobre el impacto de las acciones represivas en la sociedad chilena.
    • Compartir y comparar las respuestas con los compañeros.
    • Discutir sobre las distintas perspectivas históricas y personales presentadas en los documentos.

  5. Trabajo del Alumno:
    • Leer y analizar los documentos proporcionados.
    • Investigar y contextualizar los eventos históricos mencionados.
    • Responder preguntas de análisis crítico sobre los documentos.
    • Participar en discusiones grupales para intercambiar ideas y perspectivas.
    • Reflexionar sobre el impacto de la represión militar y la resistencia cultural a través del arte y la literatura.
Objetivos de Aprendizaje:
Comprender y analizar las primeras acciones represivas de la dictadura militar en Chile.
  • Explorar la vida y obra de Víctor Jara y su papel en la resistencia cultural.
  • Desarrollar habilidades de análisis crítico y comparación de fuentes históricas.
  • Fomentar la reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de la memoria histórica.
Esta guía busca no solo informar a los estudiantes sobre hechos históricos importantes, sino también fomentar una reflexión crítica sobre la represión, la resistencia y la memoria histórica en el contexto de la dictadura militar chilena.

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Guia sobre actividades de larga y corta duración
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 212 KB
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Colegas comparto guía gratuita sobre acciones de larga y corta duración. Este material lo pueden complementar con la clase en ppt subida a la plataforma con el nombre de "Duración de las actividades". Espero les sirva !

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Secuencia temporal Pre escolar
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 302 KB
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objetivo de la clases: Descubrir orientación temporal en situaciones cotidianas. 
Actividad 1
Orientación temporal Guía Antes y después 
  • Juego de lo que viene antes y después de diferentes acciones. 
  • Desarrollan guía de orientación temporal N°1 (Antes y después)
  • Comentan lo aprendido 

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Guía "Identificar secuencias de acciones" texto "El dragón Damián"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 1,1 MB
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Guía de comprensión lectora en formato word editable, segundo año básico, lenguaje y comunicación, texto "El dragón Damián". Objetivo "Identificar secuencia de acciones". Contiene: 
-Lectura del cuento "El dragón Damián".
-Numerar acciones del cuento.
-Unir momento de la historia con oraciones de la narración.
-Crear y escribir un final diferente del cuento.

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Actos o Acciones de Vida
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 147 KB
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  ¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa para reforzar el tema de Los Actos de Vida. La guía trae un link a dos videos, un concepto acorde y actividades de colorear, escribir y completar para que sea mas fácil la socialización del tema. Muy practica para trabajar en los grados de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios. Saludos!
Acompáñame también en mis redes y formemos una linda comunidad:
Youtube - Instagram

Juego interactivo en Powerpoint ¿Que haces cuando...?:
https://profe.social/posts/21352-juego-alcanzar-una-estrella

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Guía "Verbos" Segundo año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 202 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, segundo año básico "Verbos" Contiene:
-Lectura de textos breves en donde deben encerrar verbos e identificar las acciones que se realizan.
-Completar oraciones conjugando verbos.
-Escribir oraciones  con imágenes y /o palabras dadas utilizando verbos.
-Encerrar verbos encontrados en un texto.

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Guía "Espacios Públicos".
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 14 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 516 KB
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Guía en formato word editable de historia y geografía "Espacios públicos". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Imágenes en donde se debe inferir acciones de descuido y /o cuidado de espacios públicos así como su utilidad.
-Crear acciones para el cuidado de espacios públicos,

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Guía "Conjugación de verbos" cuarto año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 276 KB
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Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Conjugación Verbos". La actividad es de 2 páginas en donde los niños deben:
-Escribir acciones que se demoren menos de 1 minuto.
-En grupos deben realizar las acciones y un compañero debe tomar el tiempo para que efectivamente se realicen en el tiempo estimado.
-Escribir oraciones con los verbos ( acciones) realizadas conjugándolos en tiempo: pasado, pretérito imperfecto, presentes y futuro.
-Leer a un compañero las oraciones en donde deben identificar el tiempo verbal que corresponde.

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