Los alumnos hoy en día están expuestos a pantallas, las cuales ofrecen una gráfica y tecnología que los emboba y les llama muchísimo la atención. ¿Quién sufre contra esto? Los libros, la lectura. Es por esto que antes de que los niños tengan que leer un libro es MUY importante realizarles una motivación. Aquí les dejo un ppt para motivar el libro "Danko, el caballo que conocía las estrellas".

En la siguiente infografía se recogen diferentes técnicas de estudio que implican diversos procesos cognitivos que favorecen un aprendizaje significativo. Son técnicas poco conocidas y difundidas, a diferencia de otras como el conocido subrayado, resumen, esquemas... Pueden ser utilizadas por todo el alumnado siempre adaptadas a su nivel de conocimiento.

Primera clase con primero básico para explorar las emociones en pandemia. los niños ya conocían las emociones básicas según la nomenclatura del monstruo de colores: Alegría, calma, enojo, tristeza y miedo 

Clase a partir de un genially en la que se presenta paso a paso la estrategia de subrayar información relevante del texto para inferir información.

Explicitación de indicadores

-        Identifica palabras claves en la pregunta.

-        Destaca pistas en el texto que tengan relación con la pregunta.
-        Relaciona las pistas con información que ya conocía.

modelo base para entrevistas, reune información que responde a los requerimientos de mi centro educativo. está en word por lo que es absolutamente modificable. lo que antes se conocía como NEE ahora hace mención a BPA (barreras para el aprendizaje) 

La presentación en ppt tiene como objetivo conocer el contexto de los los viajes de exploración ¿Qué mundo conocían los españoles? y qué motivaciones tenían.
Es principalmente imágenes. Espero sea un aporte 

Comentan acerca de animales salvajes y reptiles que ellos conocen y luego observan fotografías y pinturas de ellos. Guiados por el docente, responden preguntas como: 

•¿conocían a estos animales, a cuáles? 

•¿cuáles son las diferencias entre los animales de las fotografías y los de las pinturas? 

•¿por qué serán diferentes? 

•¿cuáles son sus colores y formas? 

•¿cuáles le gustaron más y por qué?                 

Este recurso está formado por dos páginas con preguntas comunes en inglés. Al dar clase observé que mis alumnos no conocían estas palabras al hacer juegos o actividades. Por ello, decidí realizar este cartel para que tuvieran el apoyo visual en clase ayudando por un lado al spelling, y por otro, al observar y repetir las palabras varias veces consiguen memorizar su significado. 

Actividad con material gráfico en el que los estudiantes deben agrupar las fracciones equivalentes encontradas.
La utilice para estudiantes de 7mo y 8vo básico quienes aun no conocían el término.
Sirve también para que puedan escribir la fracción gráficada.