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Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02) Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02) Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02) Los postulados de la teoría de la selección natural - primero medio (OA 02)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 18 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 4,85 MB
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Los postulados de la selección natural, propuestos por Charles Darwin, son fundamentales en la biología evolutiva. Estos postulados explican cómo los organismos mejor adaptados a su entorno tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse. La variación en las características hereditarias, la competencia por recursos y la adaptación al ambiente son claves para entender la evolución de las especies. Este proceso, que favorece la supervivencia de los individuos más aptos, impulsa la diversidad y complejidad de la vida en la Tierra.

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Evaluación Ciencias Naturales - Elige la Alternativa Correcta Evaluación Ciencias Naturales - Elige la Alternativa Correcta Evaluación Ciencias Naturales - Elige la Alternativa Correcta
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 21 MB
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Esta evaluación es un recurso que desarrollé personalmente, diseñado especialmente para evaluar los conceptos básicos de ciencias naturales en estudiantes de primero básico, con un formato accesible y visual.
¿Qué Incluye?
  1. Preguntas de Selección de Alternativa Correcta
    Cada pregunta está adaptada al nivel de los estudiantes e incluye imágenes llamativas, lo que facilita la comprensión y hace la evaluación amigable y divertida.
  2. Cobertura de Temas Clave
    Abarca temas del currículo, tales como:
    • Clasificación sencilla de animales y plantas.
    • Elementos básicos del clima y las estaciones.
  3. Evaluación Clara y Rápida de Corregir
    Gracias al formato de selección múltiple y apoyo visual, esta evaluación no solo es fácil de aplicar sino también rápida de corregir.
Ventajas para los Estudiantes:
  • Aprendizaje Visual: Con imágenes que acompañan las preguntas, los estudiantes pueden asociar conceptos y desarrollar su observación.
  • Desarrollo de Habilidades de Comparación: Las preguntas invitan a identificar y comparar elementos de su entorno.
  • Estimulación de la Curiosidad: Relacionada con experiencias diarias, esta evaluación fomenta el interés por la ciencia.
Objetivos que Aborda:
  • Reconocer características de los seres vivos y su entorno.
  • Fomentar la curiosidad y el respeto por la naturaleza.
  • Comprender la importancia de los hábitos de cuidado personal y ambiental.

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CHARLES DARWIN Y LA SELECCION NATURAL
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo jpg, 66,8 KB
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Ficha educativa de apoyo.
Charles Robert Darwin fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de la selección natural, justificándola en su obra El origen de las especies con numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza
PDF imprimible Tarjetas selección múltiple PDF imprimible Tarjetas selección múltiple
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 4,15 MB
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Set de tarjetas para selección múltiple
Instrucciones sugeridas
  • Plantear preguntas de selección múltiple relacionadas con el contenido, habilidad, actitud, emoción o procedimiento que estés trabajando.
  • Los estudiantes tienen que usar una tarjeta según la respuesta que quieran dar (A, B, C o D) 
  • A continuación, tienen que levantar su tarjeta con la alternativa de la respuesta que creen la correcta.
  • Selecciona al azar estudiantes para que justifiquen su respuesta.
  • Recuérdales los tips para encontrar la respuesta correcta.

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CLASE DE LECTURA Y SELECCIÓN MÚLTIPLE, REPASO Y EJERCITACIÓN CLASE DE LECTURA Y SELECCIÓN MÚLTIPLE, REPASO Y EJERCITACIÓN CLASE DE LECTURA Y SELECCIÓN MÚLTIPLE, REPASO Y EJERCITACIÓN
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 1,47 MB
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El recurso presentado se aplica en la Clase 2 para fomentar la comprensión lectora sobre los desafíos ambientales. Su uso se centra en activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema, facilitando así una conexión con el contenido del texto “Los desafíos de la naturaleza y los bosques en la nueva constitución”. Los objetivos de la lectura incluyen identificar el propósito del texto, su formato y las situaciones de lectura en las que podría encontrarse. Además, se busca que los alumnos reflexionen sobre las estrategias utilizadas para responder a las preguntas, promoviendo un aprendizaje crítico y significativo.

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Sumas y restas en el fondo del mar Sumas y restas en el fondo del mar Sumas y restas en el fondo del mar Sumas y restas en el fondo del mar Sumas y restas en el fondo del mar
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 12 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 16,6 MB
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Power point que permite practicar la suma y resta en el fondo del mar a través de la selección múltiple de las respuestas
Las alternativas se mueven según sea correcto e incorrecto para posicionarse en el lugar adecuado luego de ser seleccionadas


PDF imprimible plantilla de respuestas + tips PDF imprimible plantilla de respuestas + tips
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 233 KB
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Te dejo este PDF imprimible con plantilla de respuestas para ensayos, pruebas y evaluaciones que contengan 30 preguntas de selección múltiple con 4 alternativas. 
Contiene en un columna 7 tips para apoyar las pruebas de selección múltiple.

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Evaluación del Príncipe Feliz
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 11 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 2,13 MB
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Evaluación del plan lector del Príncipe Feliz. Cuenta con selección múltiple, términos pareados e ítem de desarrollo.
El contenido a evaluar es el extraer información explícita de un texto, en este caso de un cuento.


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Artículo de opinión: Comprensión lectora - 6° y 7° básico Artículo de opinión: Comprensión lectora - 6° y 7° básico Artículo de opinión: Comprensión lectora - 6° y 7° básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 1,12 MB
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🗣️Este recurso propone un texto sobre el valor de los parques urbanos, seguido de preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo evaluada con rúbrica. Trabaja habilidades como interpretación crítica, análisis de propósito e identificación de argumentos. Ideal para evaluar comprensión lectora en textos argumentativos reales y actuales​.

Te dejo aquí el link de acceso a otras guías de comprensión lectora similares que podrían servirte:

🗣️ Artículo de opinión - Comprensión lectora

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Evaluación Comprensión lectora 4° grado Educación básica Evaluación Comprensión lectora 4° grado Educación básica Evaluación Comprensión lectora 4° grado Educación básica Evaluación Comprensión lectora 4° grado Educación básica
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 396 KB
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Evaluación de comprensión lectora 4° grado. La evaluación presenta 4 diferentes tipos de texto (Narrativos, poético, informativo) y 25 preguntas en total, incluyendo preguntas explícitas, implícitas, manejo de vocabulario, reflexión del contenido y reflexión del texto.
La evaluación viene con las respuestas correctas cargadas, para hacer más fácil su corrección.

Formato evaluación: PFD, imprímelo directamente.

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