Ficha de trabajo para realizar discriminación de categorías semánticas relacionadas al hábitat de los animales.
Sirve como apoyo para la clasificación y el reconocimiento de diferentes tipos de animales y sus nombres. 

Las y los estudiantes deben pintar solo los animales marinos, discriminando que animal no pertenece a esta categoría. 
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Actividad de pareo visual para trabajar categoría semántica correspondiente a frutas:
-Unir la fruta con su sombra.
-Nominación de frutas.
-Describir las características de las frutas (color, tamaño, figura, sabor, etc.)

*Instrucciones de la actividad presentada por escrito y mediante pictogramas.

Actividad para trabajar categoría semántica ”animales de la granja”, tanto en amplitud como en profundidad.

1.En la primera diapositiva aparecen las instrucciones para explicar la actividad que realizaremos. Es necesario hacer click en “Vamos a ver” para comenzar.

2.En cada diapositiva se entregan cuatro pistas respecto a un animal oculto en el granero, para que aparezca cada pista debes clickear sobre la pista.

3.Cuando el niño descubra el animal, es necesario hacer click en “Ya lo descubrí”, con esto aparecerá el animal correspondiente y el refuerzo por el buen trabajo. 

4.Luego al hacer click en “Siguiente” se pasa a la próxima diapositiva, donde animal 

5.En la diapositiva siguiente el animal se incorporará a la granja.  

6.Lo anterior se repetirá con cada animal.

OBSERVACIÓN: En las láminas o fichas de la familia deben pegar imágenes de los integrantes de su núcleo familiar, para que sea más significativo el reconocimiento visual.

 El siguiente material está pensado para trabajar la lectura global de forma manipulativa. Como ya saben, la lectura global se dirige a la percepción y el reconocimiento global de las palabras escritas. En esta etapa, no se persigue que los alumnos lleven a cabo el proceso de lectura en sí, sino tan solo que sean capaces de reconocer palabras escritas y adquirir conciencia de que la escritura sirve para representar el lenguaje oral. Se desarrolla, por tanto, la habilidad para reconocer palabras de un modo global, percibiéndolas como un todo y relacionándolas con su significado. 

En esta ocasión,  en vez de ir trabajando palabras sueltas, vamos a trabajar por categorías semánticas, que son: frutas, medios de transporte, profesiones, animales, deportes, colores, objetos y prendas de vestir. El alumno deberá pegar debajo de cada dibujo, la palabra correcto. Como pueden observar, cada categoría semántica tiene un color distintivo. 

Este recurso también nos puede servir para trabajar diferentes campos semánticos, en cursos superiores. 

A veces el material visual es óptimo y entretenido de usar con los y las estudiantes.

Puede ser utilizado en diferentes asignatura según tu creatividad.

Puedes realizar una clase de inglés.
Jugar en pre-kinder nombrando los objetos que aparecen en la cara de los dados.

Esta actividad esta enfocada para trabajar la  habilidad semantica de categorización la cual puede ser trabajada como material concreto y ludico de manera indivualizada o grupal para alumnos que se encuentren cursando prebasica y 1 basico.

Actividad que incluye identificación y nominación de elementos de la categoría en estudio (verduras) , segmentación silábica, discriminación de sílaba inicial, estructuración de oraciones y descripción de una imagen en un formato de juego en Power Point.

Esta actividad esta dirigida para pequeños entre 4 y 6 años donde podras trabajar a nivel semantico la identificación de la  categoria  partes del cuerpo, estimulando su vocabulario activo y pasivo, esquema corporal y ubicacion espacial espero les sea de gran ayuda.