Los servicios en Chile Los servicios en Chile Los servicios en Chile Los servicios en Chile
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 26,6 MB
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Este PowerPoint tiene como propósito apoyar al profesor en la explicación de lo que son los servicios públicos y privados en Chile. Tiene también, como segundo propósito la introducción para dividir al curso en parejas y empezar una investigación sobre estos servicios.

La clase se estructuraría de la siguiente manera:

- Power Point
  • Diapositiva 1: 
    • Conocimientos previos de los servicios en Chile: ¿Qué significa la palabra servicios?¿Han escuchado hablar de los servicios en Chile? ¿Qué creen que son?
    • Explicar qué son los servicios, por qué se crearon y cómo se financian.
  • Diapositiva 2: Servicios públicos. Explicar qué son. 
  • Diapositiva 3-6: Ejemplos de servicios públicos
  • Diapositiva 7: Servicios privados. Explicar qué son.
  • Diapositiva 8-10: Ejemplos de servicios privados
- Explicación del trabajo de investigación: Armar grupos y sacar por sorteo un tipo de servicio. Establecer requisitos y plazos.
jessica artes  jsimone

recurso que tiene un valor muy elevado para lo que es. sólo tiene imágenes, ningún diseño didáctico o que guíe o motive visualmente en una clase expositiva

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Evaluación de historia unidad "Comunidad" 2° año Evaluación de historia unidad "Comunidad" 2° año
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 9 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 521 KB
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Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales segundo año, unidad "Comunidad". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer derechos y deberes.
• Cuidar el medioambiente y los espacios públicos.
• Conocer las señales de tránsito para prevenir accidentes.
• Respetar las normas que se deben seguir en situaciones de emergencia.
• Valorar la importancia de los servicios y las instituciones de la comunidad.
• Practicar acciones que contribuyen al respeto mutuo y a la convivencia.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple y tres preguntas de desarrollo.

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Pausa Activa: Las Profesiones.
Gratis!
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo Link privado a youtu.be
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Hoy les traigo un video completo en Youtube del divertido Juego para los niños para trabajar el vocabulario de Las Profesiones y Oficios, en el que tendrán que buscar la imagen que no se repite en cada prueba durante 45 segundos.
Trabaja las habilidades básicas de atención visual, agilidad mental, lateralidad, memoria, vocabulario y mejora la concentración.
Recuerda que puedes pausar el video y también buscar las parejas de cada imagen, preguntar por las profesiones que se observan en cada panel, que funcion tienen, herrramientas que usan y servicio que prestan a la comunidad.
¡Pon a prueba tu atención! ¿Conseguiran encontrarlos todos?
Espero se diviertan con este nuevo video. Compártelo con tus pekes y que se diviertan en grande viviendo la magia de aprender jugando.
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Si deseas adquirir la plantilla editable de este recurso educativo para hacer tus propias combinaciones, consiguelo aquí:
Profesiones: Encuentra el emoji que no se repite
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Otros juegos sobre las profesiones:

Créditos de las imágenes usadas en este recurso a Flaticon.
Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 20 páginas, 1,3 MB
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 
Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales Cuadernillo habilidades laborales
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 18 años
Info. del archivo pdf, 50 páginas, 1,65 MB
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

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Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 6,7 MB
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

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Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero Cuadernillo II manejo del dinero
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 21 páginas, 1,3 MB
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El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

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Desafío de compras Desafío de compras Desafío de compras Desafío de compras
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 29 MB
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El cual consiste en la Compra de alimentos no perecibles y bebestibles. 
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este

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Manejo del dinero Manejo del dinero Manejo del dinero Manejo del dinero
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 1,88 MB
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-Reconocer y diferenciar monedas y billetes.
-Resolver problemas de compra y venta de productos reales.
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este

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Resolver problemas de compra y venta Resolver problemas de compra y venta Resolver problemas de compra y venta
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 627 KB
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Resolver problemas de compra y venta en contextos reales para fortalecer la competencia de manejo del dinero 
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

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