Las tarjetas didácticas, flashcards, son tarjetas de memorización que permiten aprovechar la memoria visual y combinarla con información textual de manera sencilla y dinámica. Son una herramienta muy eficaz para el estudio y permiten repasar todo tipo de temas, en cualquier momento y las veces que sea necesario.

Estas tarjetas con ilustraciones (flashcards) sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

En primero básico se debe enfatizar mucho la importancia de que somos personas con nuestros rasgos característicos y que se tiene que respetar que somos diferentes, pero que al mismo tiempo tenemos los mismo deberes y derechos. Nadie debe tener un trato especial por quién eres y cómo eres.

Es por esto que hago esto de un lema para que no se les olvide, y una linda manera es que se hagan este banderín, los pinten y los peguen por toda la sala

También les recomiendo ver este video de "Cantando aprendo a hablar" para complementar el banderín y darle algo musical

Caritas para completar de niños y niñas.
Tienen distintos tipos de pelo para que cada niño escoja el que más le identifique. 
Ideal para trabajar la unidad de identidad.
Es ideal para que los niños puedan trabajar individualmente y de forma autómata e independiente. 

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El perfil del detective en la literatura (8° básico)
Objetivo:  Analizar el perfil del detective en la literatura, reconociendo sus características intelectuales, personales y simbólicas, así como su evolución en distintos subgéneros policiales, para comprender su función en la construcción del misterio y la búsqueda racional de la verdad. 

Estos rasgos de producción de textos son los que se proponen en el libro "Pruebas de Comprensión Lectora y Producción de Textos (CL-PT) de Alejandra Media y Ana María Gajardo"
Te permiten entregarle a tus estudiantes qué deben tener en sus textos para que sean ricos en todos los ámbitos. Puedes imprimirlo y ponerlo en su cuaderno de escritura. Ponerlo como letrero. Ponerlo en las mesas. En llaveros, etc. 
Usando esto puedes crear las rúbricas☺️❤️

Unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial

Objetivo: Comprender el proceso de formación de la sociedad colonial americana a partir de elementos fundamentales, como los conceptos de imperio, colonia, evangelización, esclavitud, encomienda, transculturación, mestizaje y sociedad de castas, entre otros.

introducción época colonial 
América espacio geográfico
administración colonial
sociedad colonial
economía colonial 

Unidad 2: Formación de la sociedad americana y de los principales rasgos del Chile colonial
Indicadores:
·         Dan ejemplos de los impactos para la población indígena y mestiza provocados por el sistema productivo colonial.

·         Analizan la evangelización en América y debaten sobre su influencia en el proceso de transformación de las creencias indígenas.

·          Explican cómo el origen racial dio lugar a una sociedad de castas durante la Colonia.

·         Explican cómo la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado dieron lugar a la formación de vínculos de dependencia.

La prueba de HISTORIA  se enfoca sobre la formación de la sociedad americana y los principales rasgos del Chile colonial. La prueba consta de tres partes:
I. Completación: Lee cuidadosamente los enunciados y completa los espacios en blanco con las palabras adecuadas. Esta sección tiene un valor de 1 punto por cada respuesta correcta.
II. Verdadero o Falso: Lee los enunciados y determina si son verdaderos o falsos. Aquí, también puedes obtener 1 punto por cada respuesta correcta.
III. Alternativa: Lee el enunciado y elige la letra con la respuesta correcta. Esta sección tiene 1 punto por cada respuesta correcta.

En esta prueba, mide conocimientos sobre la conquista de América, la sociedad colonial, el sincretismo cultural, las instituciones coloniales, el urbanismo español en América y el comercio colonial, entre otros temas.
CON PAUTA DE CORRECCION 

OA10
Caracterizar algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de género, la vida rural y el declive de la vida urbana.