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Guía editable de compresión lectora texto informativo "Las Aves"
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 2,82 MB
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La guía contiene un texto de comprensión lectora informativo  sobre las características de las aves. Es editable en formato A4 Word.
Objetivo:
El objetivo principal es que los estudiantes comprendan un texto informativo y respondan preguntas explícita e implícitas.
Instrucciones:
  1. Leer el texto sobre las características físicas de las aves.
  2. Responder una serie de preguntas relacionadas con el texto en una página siguiente.

Contenido del texto:

El texto describe las características físicas de las aves que les permiten volar, cómo varía su esqueleto en comparación con otros animales, y las adaptaciones específicas como los sacos aéreos. También se menciona que algunas aves, como el pingüino o el avestruz, no pueden volar y explica por qué.

Preguntas que deben responder los estudiantes:

  1. ¿Qué características físicas tienen las aves que les permiten volar?
  2. ¿Cómo se diferencian los esqueletos de las aves de otros animales?
  3. ¿Cómo crees que la contaminación afecta a las aves? ¿Por qué?
  4. ¿Qué función tienen los sacos aéreos en las aves?
  5. ¿Por qué algunas aves como el pingüino y el avestruz no pueden volar?
  6. ¿Cómo respiran las aves?
Esta guía permite trabajar la comprensión lectora a partir de un texto científico, estimulando a los estudiantes a reflexionar sobre la biología de las aves y el impacto ambiental. Esta guía puede ser usada como Test, controles, evaluación u otros, ya que es editable, se  puede usar a partir desde segundo año básico en adelante.

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autoevaluación de criterios de logros en clases
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 33,4 KB
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LISTA DE COTEJO DE ROLES DE LOS ALUMNOS EN CLASES.docx 33,4 KB
Es una autoevaluación del desempeño de los alumnos en clases , dividido en tres momentos , explictando las conducta o desempeño que el profesor requiere de sus alumnos , desde apectos cognitivos hasta socio emocionales y que requiere que sus alumnos puedan demostrar. El objetivo es que los alumnos conozcan y a la vez puedan chequear el desempeño que tuvieron en la clase.  Usalo y verás que tus clases mejoraran ya que al dejar expresado de ante mano , que es lo que quieres que tus alumnos hagan ,piensen o compartan , ellos podran responder de mejor manera. 

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Sustracción con Canje (Hasta el 1.000) Sustracción con Canje (Hasta el 1.000) Sustracción con Canje (Hasta el 1.000) Sustracción con Canje (Hasta el 1.000) Sustracción con Canje (Hasta el 1.000)
ProfeCoins 5
Cantidad descargas 21
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 9 años
Info. del archivo pptx, 11 páginas, 680 KB
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Les dejo este Power Point de apoyo para activar conocimientos previos sobre la sustracción con o sin canje, así como también la explicación paso a paso junto con ejercicios para completar con los y las estudiantes. Espero les sirva.

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Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 9 - 12 años
Info. del archivo pptx, 9 páginas, 2,21 MB
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Este recurso editable explica la diferencia entre la información explícita y explícita, además de enseñar estrategia para lograr identificarla en el texto. 

También presenta 3 situaciones donde los estudiantes tendrán que identificar si la pregunta es implícita o explícita y buscar la información en los párrafos. 

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ProfeCoins 5
Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 11 años
Info. del archivo 0:27 mp4, 1,83 MB
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Video explicando sobre las adivinanzas, adivinanzas populares + ejemplos.
Las adivinanzas son juegos infantiles de ingenio que tienen como objetivo entretener y divertir a los niños pero que, además, contribuyen al aprendizaje, la enseñanza de nuevo vocabulario y a la difusión de las tradiciones. 

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información explícita
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Cantidad descargas 18
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 141 KB
Cantidad comentarios 1
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Guía para trabajar la localización de preguntas explícitas en un texto
Espero que les sirva
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Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 8
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 5,5 MB
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Power point para trabajar en clases con los niños, en donde se explica información explícita e implícita en el texto, incluyen texto breve en donde trae respuestas y clasifica la información en explícita e implícita. 

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Información explícita e implícita Información explícita e implícita
ProfeCoins 15
Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 219 KB
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Se busca fortalecer la identificación de información explícita e implícita, a través de la lectura de microrrelatos narrativos de "Santiago en 100 palabras" en que el estudiante deberá identificar niveles de información.

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Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita Información explícita e implícita
ProfeCoins 20
Cantidad descargas 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 28 páginas, 5,58 MB
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Este recurso conceptualiza los conceptos de información explícita e implícita, el objetivo es diferenciar entre información explícita e implícita de textos visuales y escritos. Es un recurso para comenzar con este trabajo de análisis.

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Sistema de ecuaciones método de reducción Sistema de ecuaciones método de reducción
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 86,7 KB
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Resumen explicativo para resolver sistemas de ecuaciones con el método de reducción, muestra ejemplos de diveros casos con su explicación para identificar cuando deben sumar o restar dependiendo del sistema de ecuaciones.

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