El objetivo de este recurso es que los estudiantes Identifiquen y comprendan al héroe medieval. Se emplean diferentes recursos como videos, Storyboards, ejemplos de otros poemas épicos y también un rap de Mio Cid.
Hay actividades breves que se pueden realizar en clase y también incluye una actividad de cierre de metacognición.
¡Espero que tus estudiantes disfruten esta clase!
Créditos a: Profesora Martha Jiménez https://youtu.be/OaSisi1G9FA
                       Story Board That           https://www.storyboardthat.com/cs/

Se procura identificar en grandes rasgos la desintegración de la civilización romana, la fragmentación del espacio geográfico que ocupaba y las principales características de la Edad Media así como de la estructura social que se conformó a partir de entonces.  

Guía informativa totalmente editable para apoyar contenidos sobre la Edad Media trabajados en clases, tales como:
- Resurgimiento de las ciudades
- Gremios
- Estructura feudal
- Comercio
- Universidades

Este documento ha servido de apoyo para retroalimentar contenidos previo a ser evaluados.

Historia, geografía y CS 7° básico
Prueba unidad 3 “Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: la Edad Media y el nacimiento de la civilización europea. ”
Contenido: Época medieval
Objetivo:
Identificar rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de género, la vida rural y el declive de la vida urbana.
Contiene pauta corrección

Juego de Flash cards con conceptos relacionados con la Edad Media para estudiantes de 7° básico en la asignatura de Historia. También las puedes usar e la unidad 0 en 8° para recordar los contenidos del año anterior. Son de gran ayuda para que los estudiantes jueguen en parejas en clases y así estudien para la evaluación.
El recurso cuenta con:

Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 3:  La Edad Media

clase aplicada a octavo básico, pero que también es planteada como unidad 0, para primeros medios. 
OA 18 (8VO BÁSICO UNIDAD 3)

EXPLICAR EL CONCEPTO DE DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO DIFUNDIDO EN EL MARCO DE LA ILUSTRACIÓN Y LA REVOLUCIÓN FRANCESA, Y RECONOCER SU VIGENCIA ACTUAL EN LOS DERECHOS HUMANOS.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CONCEPTOS DE: ANTIGUO RÉGIMEN, ILUSTRACIÓN Y REV. FRANCESA, A TRAVES DE LA OBSERVACIÓN DE VIDEOS Y COMPRENSIÓN DE FUENTES ESCRITAS, PARA DE ESTA FORMA VALORAR LAS IDEAS LIBERALES Y DERECHOS DEL HOMBRE PRESENTES EN LA SOCIEDAD ACTUAL.

Objetivo: Analizar las transformaciones culturales desarrolladas durante los últimos siglos de la Edad Media.

Explora las transformaciones culturales que ocurrieron en Europa durante los últimos siglos de la Edad Media. Descubre cómo las universidades medievales se convirtieron en centros de aprendizaje y debate intelectual. Analiza el impacto del arte gótico y las innovaciones arquitectónicas. Esta clase es esencial para entender cómo estos cambios culturales prepararon el terreno para el Renacimiento y la modernidad. 

El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 7° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la tercera unidad (o unidad 0 de 8°) y el tema es "Feudalismo". 
La presentación incluye:

Leer menos

El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 7° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la tercera unidad (o unidad 0 de 8°) y el tema es "El Islam". 
La presentación incluye:

Guía de repaso o de lineamientos sobre la Edad Media, aspectos generales y con ejercicios de selección múltiple con su respectiva pauta de corrección, totalmente editable. Ideal para estudiantes de séptimo básico.