| Unidad: 1. Descubriendo características estéticas del entorno cotidiano.
| Objetivos de Aprendizaje: Reconocer las características estéticas del espacio que nos rodea, tanto privado como público, a partir de la experiencia cotidiana juvenil y del conocimiento de la historia del arte.          Investigar y explorar visualmente el entorno, analizando sus diversas formas de representación y organización estética en el contexto personal y social.   Reconocer y valorar la diversidad de espacios públicos y privados.          Desarrollar la sensibilidad estética y la capacidad crítica para distinguir y valorar diferentes enfoques culturales, en relación con los modos de concebir    y percibir entornos cotidianos.         
| Habilidades: Reconoce, selecciona, investiga, demuestra, comunica etc.  

CARPETAS EN DRIVE, PLANIFICACION CLASE A CLASE,VIDEOS,GUIAS Y PPT
Unidad 1 completa, SEXTO BASICO,  ORIENTACION,  Marzo, abril y mayo : TEMATICA  autovaloración, emociones, cambios en la adolescencia, seguridad en internet y prevención de drogas. Con tres guías detalladas, vídeos interactivos, presentación dinámica y más recursos,  para guiar a sus estudiantes hacia una vida saludable y consciente. 
SALUDOS CORDIALES 

Te comparto #3 calendarios del año 2025 para comenzar a preparar tu año. Los estilos son:

Úsalo como docente y compártelo con tus estudiantes para organizarse y crear hábitos. ¡Que lo disfruten! 🎈

Evaluación en formato word editable de Historia, primer año "Temporalidad". Contiene los siguientes ejercicios
-Reconocer hechos que ocurren, antes y después.
-Ordenar secuencias de temporalidad
-Unir información del día de la semana.
-Observar y extraer información de un calendario 

Incluye rúbrica  de evaluación.

Evaluación en formato word editable, primer año básico "Temporalidad". Contiene los siguientes objetivos:
-Días de la semana, meses del año.
-El calendario
-Actividades que realizamos antes, durante y después.
-Identificar los meses en que ocurren festividades y tradiciones de nuestro país.
-Estaciones del año.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo (dibujo)

M

ini cuadernillo de festividades del mes de mayo, ideal para trabajar con estudiantes en distintos niveles. Incluye 8 actividades didácticas relacionadas con:

Día del Carabinero (27 de abril en Chile)

Día de la Madre (segundo domingo de mayo)

21 de mayo (Día de las Glorias Navales)

Día del Estudiante (11 de mayo en algunos países de América Latina)

Agregar iconos

Les comparto una evaluación con los siguientes contenidos:

⦁ Sustantivos propios, comúnes, individuales y colectivos.
⦁ Uso de mayúsculas.
⦁ Artículos definidos e indefinidos.
⦁ Pronombres personales.

Fue construido para un 3ero básico.
La preparación para esta prueba se hizo con el Cuadernillo de trabajo de mayo.

Carteles meses del año escolar (marzo a diciembre) para el calendario con fondos relacionados a alguna temática del mes. (marzo: vuelta a clases, abril: otoño, mayo: mar, junio: pueblos indígenas, julio: invierno, etc).

El curso busca desarrollar temas como el nacimiento de la teoría del apego, sus aplicaciones en conjunto con el psicoanálisis a distintas modalidades de psicoterapia y las disfunciones de la parentalidad.

Duración: 8 horas
Fechas: 

Dirigido a Profesionales o Técnicos del área de la Salud y Educación, interesados en la Teoría del Apego. Estudiantes de últimos años, también pueden acceder al Curso.

Al terminar las 08 horas, recibirás la certificación del curso La teoría del apego y sus aplicaciones clínicas, acreditado por el SENCE.

Dr. Mario Marrone

Médico Psiquiatra. Estudió la teoría del apego con John Bowlby. Miembro de la Sociedad Psicoanalítica Británica, la Asociación Psicoanalítica Internacional y el Grupo de Psicoanalistas Independientes.