Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Cantidad descargas | 12 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | Link privado a view.genial.ly |
Cantidad comentarios | 1 |
Cada equipo recibirá un set de láminas con acciones y una hoja de block.
En 5 minutos deberán organizarse para ordenar las acciones de manera lógica y luego la pegarán en orden en la hoja de block. Si lo necesita, ofrecer algunos minutos extras para terminar la actividad.
Darles 5 minutos para discutir y llegar a una sola explicación sobre la forma que llegaron a ese orden.
Se presenta el Genially Reconstruir secuencias y se proyecta la última imagen de la secuencia, ¿cómo puedes contar la historia desde acá?
Darles 5 min para reconstruir la secuencia manteniendo la historia.
RP: Pensar, hacer parejas y compartir.¿Qué es una secuencia? Entregar un post it a cada uno, dar tiempo para pensar y luego registran su pensamiento.Comparten sus ideas en parejas.Entregar un post it de otro color por parejas para elaborar una respuesta en conjunto.
Documentar: Se comparten las definiciones de cada pareja y se pegan en una hoja de block, bajo los post it, se escribe una sola definición elaborada en conjunto.
En el Genially se presenta la habilidad y los conectores temporales, esas palabras que nos ayudan a unir y ordenar las acciones en el tiempo.Preguntar y dar tiempo para pensar, ¿qué otros conectores temporales conocen?
En la siguiente diap, se modela el uso de conectores. Se presenta una nueva secuencia en imágenes y se invita a participar aleatoriamente para identificar las acciones, la profesora las escribe en la pizarra.
Reciben la secuencia del ratón para pegar en el cuaderno y escribir una narración según el orden de acciones utilizando conectores temporales.Finalmente comparten sus escrituras.
Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 822 KB |
Leen un número dado del 0 al 100 en cifras y en palabras.
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Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | DOC, 9 páginas, 851 KB |
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | docx, 3 páginas, 276 KB |
- Contempla el uso de los bloques multibase.
- Identificar el valor posicional.
- Escribir el numero a partir de los dibujos dados, etc.
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 7 - 8 años |
Info. del archivo | pptx, 10 páginas, 399 KB |
Además trabaja la comparación con bloques de base 10 y la tabla de posición.
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Genially nos permite generar contenidos interactivos sin necesidad de programar y sin tener conocimientos de diseño. Es decir, podemos diseñar infografías, diseños interactivos, presentaciones, mapas, micrositios, etc.
1) Práctica lectura - primer grado
Este dinámico recurso introduce el proceso de lectura centrándose en las sílabas, las palabras y, finalmente, las frases con imágenes asociadas.
3) ¿QUIÉN SUENA?
4) Juego de fracciones
Es un juego perfecto para cuando los alumnos se enfrentan a estos problemas por primera vez y necesitan construir su conceptualización sobre ellos o, incluso más tarde, cuando necesitan repasar lo aprendido.
6) Patrones AB/ABC: figuras geométricas
Con formas divertidas en colores brillantes, y divertidos efectos de sonido al arrastrar las formas, a su hijo le encantará jugar con este divertido recurso mientras aprenden.
En este recurso hay 11 juegos de seriación por diferentes atributos. El alumno arrastrará los elementos de la barra inferior para formar una serie en los bloques de la derecha. Recuerda que deben estar ordenados según el atributo indicado. ¡Diviértete!
9) Los Verbos: Video + Pizarra + Actividad de repaso
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Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 9 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 6 - 9 años |
Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 299 KB |
Además de uso de rieles caligráficos con el método cielo, pasto, tierra,
* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes
"Mi experiencia con el material fue muy positiva. Encontré que el material era altamente atingente y claro para ser trabajado con el curso. Las explicaciones y ejemplos proporcionados eran fáciles de entender, lo que facilitó la comprensión de los conceptos relacionados con el tema. Además , la estructura de la presentación del material hizo que fuera fácil de seguir y organizar la información de manera lógica. En general, el material me permitió adquirir un buen entendimiento de los temas tratados y me ayudó a sentirme más seguro en mi capacidad para aplicar estos conocimientos en situaciones prácticas. Estoy satisfecho con la claridad y la relevancia del material, lo que hizo que el proceso de aprendizaje fuera más efectivo y agradable."
Cantidad descargas | 23 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 7 - 12 años |
Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 348 KB |
Cantidad comentarios | 2 |
Contiene:
1) Mapa conceptual: Fuentes Luminosas.
2) Laboratorio #1: Descomposición de la luz blanca.
3) Laboratorio #2: Propiedad de refracción + actividad complementaria.
Los alumnos han disfrutado cada una de ellas, espero que les sirva y también puedan hacer uso de ellas en sus clases.
1) Libro Para Colorear El Monstruo de Colores
Es una actividad de 7 páginas para colorear, perfecta para tus hijos o alumnos: pueden dar vida al Monstruo de Colores, elegir sus emociones y aprender sobre los sentimientos. Puedes regalarlo o utilizarlo en casa, fuera o en el aula.
Este es un recurso complementario, diseñado para conectar a los niños con la lengua, a través de actividades artísticas. Este documento contiene ejercicios para practicar los sonidos vocálicos iniciales de las palabras, desarrollar la creatividad y el uso de los colores, ayudar en la motricidad fina y reforzar la información aprendida en clase.
El libro ayuda a desarrollar la motricidad, les presenta a los monstruos y se divierten tranquilamente haciéndolo en casa o en el aula.
8) COLOREANDO ”EL ESPACIO” - ESPAÑOL / INGLÉS
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